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扬州文化艺术学校 美术设计与制作专业实施性教学计划 一、专业名称及专门化方向 专业名称：电脑美术设计 专门化方向：广告设计与制作 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学历者 基本学制：三年 三、培养目标与规格 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和综合素质，在广告设计与制作领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的高素质技能型专门人才。 （一）职业道德与情感 1.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 4.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神。 6.具有正确的就业观和一定的创业意识。 （二）知识结构、能力结构及要求 1、知识结构 （1）具有一定的文化基础知识。 （2）掌握较为系统的美术基础理论知识。 （3）掌握三大构成与图案的基础知识。 （4）能理论联系实际，在设计中应用知识。 （5）具有计算机应用的基本知识 2、能力结构 （1）具备美术绘画基础能力。 （2）掌握基本的计算机图象软件操作技能。 （3）初步具备适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。 3、素质结构 （1）遵守纪律，具有安全意识。 （2）良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。 （3）通过不同的途径获取信息的能力。 4、职业资格证书要求 Adobe Photoshop高级平面设计师职业资格 四、职业面向 （一）主要就业岗位：平面广告设计.?计算机组装与维修 5．网页设计 16 标志设计 17 字体设计 18 书籍装帧设计 19 数码照片处理 20 广告设计 20 CI设计 21 图形创意 22 pagemaker排版 七、专业主干课程及标准 （一）公共基础课 德育课按市德育课程改革方案制订的内容、要求完成教学。 职业生涯规划教学任务 考核方法：考查 通过学习使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 职业道德与法律教学任务 考核方法：考试 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，成为懂法、守法、用法的公民。 经济政治与社会教学任务 考核方法：考试 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。同时提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 哲学与人生教学任务 考核方法：考试 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 5、语文 考核要求：第一学年结束时参加市统一组织的会考 基础部分：按市文化课改革要求制订的内容、要求完成教学。 专业部分：学习广告设计、印刷设计、室内设计、多媒体艺术设计等各个应用设计专业共通的有关的winXP操作系统的使用方法，理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel，了解网络的基本要领及使用方法，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。 （二）、专业技能课 1、专业基础课 （1）素描基础： 考核方式：考试 系统学习素描的各种表现形式，掌握透视原理、结构素描、明暗素描、设计素描等内容，教给学生正确的观察、认识、理解对象的方法，增强形象记忆和想像能力，使学生打下扎实的基础。 （2）色彩基础： 考核方式：考试 学习色彩的基本知识，色彩的表现方法掌握水粉，水彩画