管理学校级精品课程申报汇报.ppt

管理学精品课程项目 申报汇报 01 02 教学队伍 教学内容 教学条件 CONTENT 05 03 04 课程建设目标与计划 课程特色及创新 Part1:教学队伍 团队组成结构（总计9人） 职称结构 学缘结构 年龄结构 发表论文 Part2: 教学内容 课程内容设计及效果 课程内容体系： 第一篇 总论 第二篇 决策与计划 第三篇 组织 第四篇 领导 第五篇控制 第六篇 创新 在工商管理专业与《管理学》相关的课程中，安排了《经济学基础》和《人力资源管理》等课程，使学生在学习《管理学》后能进一步学习管理相关知识，为以后的社会管理活动打下基础。 经4个学期的实践，这种设计效果很好 ? Part3: 教学条件 教材使用及建设 1.选用优秀教材： 周三多主编的《管理学》（第四版） （高等教育出版社） 2.提供大量参考文献和习题集 3.结合教学实际自编教材 教材建设 实践教学条件 1.建立案例资源库 广泛联系企业界，不断丰富管理学案例库内容，将各种合理的管理方案渗透在教学中 2.建设校内实验室 校内建管理综合实验室和信息技术实验室 3.注重校企结合建设 邀请校外企业经理来校授课作报告，组建信阳电商物流学院；与多家企业合作对学生进行技能培训 校企合作协议（部分） Part4: 课程特色及创新  课程特色及创新  1.学习模式创新 倡导“学生参与式”互动教学，注重师生信息交互与 教学相长 2.教学方法多样化 采用案例讨论、小组模拟活动、管理游戏、管理实践 作业、定期举办管理论坛等多种教学方法   3.取舍学习内容 遵循 “必需、够用”的教学原则，体现适用性、实践性，对教学内容做取舍、拓展、延伸 4.探索学习方法 设计课前趣味阅读（如：管理寓言、管理实例）、课后思考题、实训题、案例分析等项目；设计初、中、高三个级别测试题 教学效果及评价 根据近三年的教学效果测评显示，学生普遍反映《管理学》课程生动活泼、务实致用，既学到了基本的理论与方法，又开拓了视野；在我校教学质量考核中，《管理学》课程多次被评为教学效果优秀。 目前，《管理学》已成为我校本科生选修人数最多的课程之一。  存在的不足之处 1.网络课程建设缓慢 2.师资队伍建设亟需加强，国内外学术交流活动尚不普遍 3.实践教学有待加强，需建立ERP综合实验室，增加校内外实训基地 Part5: 课程建设目标与计划  课程建设目标 1.修订、完善教学大纲、计划、教案、试题库等 2.提供有关课程的音频、视频资料 3.编写、制作《管理学》、《管理学案例指导》等教材与网络课程 课程建设步骤 1.制定课程建设计划和实施方案 2.编写《案例指导书》 3.组织开发教学录像、实训示范录像等 4.建立更加紧密、稳定的校外实训基地网络 5.加强师资队伍建设，形成结构合理、教学优良、科研显著的学科梯队  课程资源上网时间表 1.2017年：将课程相关资料，包括教学大纲、教案、实习指导、思考题、参考书目录、PPT课件等放入学校官网及我院网页 2.2018年：将重点课堂录像资料及校企合作开发教学录像上网，进一步丰富网上案例库、资料库 3.2019年：开辟教学改革网页， 修改、补充、完善教学软件和录像资料 4、2020年及以后：完善课程建设，更新教学内容，全面提高课程建设水平 谢谢各位专家！