研修以心研行结合.docVIP

再聚首,点燃研修激情；又出发，担当引领重任 ——省远程研修高中英语专家团队之一 2012年8月17日下午，山东省远程研修高中英语专家团队会议在国家级专家、上海杨浦教育学院特级教师潘思强老师和省教研室高洪德主任的主持下召开了第一次准备会议。潘老师针对教育技术能力中级课程作业内容和要求作了详实的讲解，并带领大家一起学习了高中英语研修安排思路，对集中研修阶段的工作进行了全面周密的部署，明确了各位专家的职责任务，进行了工作分工。 齐鲁师范学院的梁承锋教授针对简报制作工作提出了很有价值的建议，并对课程简报和学习园地提出了更高的标准和要求，专家团队成员还针对指导教师的优秀作业进行了评析,就英语课程标准在课例中的呈现方式进行了热烈的讨论，对英语教材和信息技术的整合提出了宝贵的意见，真是“仁者见仁，智者见智”。 本次英语专家团队成员可谓是老中青三结合，德高望重的来自上海的国家级专家潘思强的认真务实令人肃然起敬；省教研室高洪德主任严谨和蔼、可亲可敬；齐鲁师范学院的英语系主任梁承锋教授睿智幽默，是大家的开心果；一直“矢志不渝”奉献研修事业的五朝、四朝元老、齐鲁名师、省特级教师刘晓、陶子萍老师专业厚实、认真扎实的工作作风成为典范；老骥伏枥、退而不休的全国优秀教师李跃老师以及身兼学校行政工作的省优秀教师王红妹、齐鲁名师人选、省特级教师邵淑红老师也克服种种困难坚定地出现在了我们这个和谐团结快乐的大家庭中；两位来自地市教研室的专家教研员、全国优秀外语教师、学科带头人徐汉东、王志强老师甘为人梯、敬业奉献的精神感染着大家；也有刚刚加盟的市英语学科带头人、教学能手王效宝、赵庆玲老师，尤其是省电教先进个人、市信息技术教学能手、学科带头人的蒋华程老师的加入使得我们这个团队更加令人期待。 正如张志勇厅长所言：“要让老师对远程研修充满期盼，要让远程研修成为我省教师教育的基本方式，让现代信息技术与教师的职业生活实现深度融合，进而让远程研修成为教师职业生活方式，我们就必须持续不断地在研修内容、研修模式、技术服务上进行创新。” “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们高中英语专家团队将与全省英语研修学员一起，让求知的激情如花绽放，让教育的思想有力碰撞，让学习的收获幸福共享，在心与心的交流与碰撞中获得研修价值的最大化。 研修以心 研行结合 ——省远程研修高中英语专家团队之二 夏末雨后的济南凉爽似秋，坐在工作室里第一次不用吹空调了，真是惬意呀。 18日下午，我们英语团队的13位老师在国家级专家潘思强老师的主持下又一次就研修进行了进一步的详细分工，更好地明确了专家的职责和任务。各位专家还主动出击，和各地市的指导教师进行了联络，提出了更具体的要求。 晚上，专家们都在认真观看模块0和模块一的视频和文本，希望给全省的老师们更多更有益的指点，并就滨州惠民一中的指导教师王新华老师的优秀作业进行了热烈的讨论，专家陶子萍老师还和王老师进行了电话沟通和网路联系，王老师根据专家们的提议又修改了他的作业同时也提出了他更深层次的问题，引发了又一轮的更有挑战性的讨论，专家组就主题单元目标问题达成了高度的一致：英语学科的主题单元目标要遵循《普通高中英语课程标准》的话语系统，从语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略五个方面进行分析。夜深了，指针已经指向凌晨12点，专家们开始陆续离开，而我们的高洪德主任依然在键盘上忙碌，齐鲁师范学院的梁承锋主任依然在审阅着创刊号简报的内容，蒋华程老师更不用说，简报的制作发布者更是最后一个离开工作室。 19日，全省高中教师的培训大幕终于拉开。当我们看到许多指导教师提供的“学习园地”内容丰富多彩，制作美轮美奂，活动形式多样，感言动情流露时，在感到欣慰的同时顿觉身上的担子更加沉甸甸了。 正如省教研室高洪德主任在简报的创刊号中所言：“教育技术能力研修应对了教育事业发展和教师专业成长的新需求，呼唤新的智慧投入、新的激情释放。最重要的，要做到研修以心，研行结合。研修最终是要让每个教师得到发展，让教师找到职业生活的自由和尊严。” 非常欣赏下面这段话，“有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。” 让我们踏上征途，去享受“累并快乐着”的研修生活吧。 伴着理智与感动前行 ——高中化学组研修纪实 山东省高中化学教育技术中级能力培训今天正式启动，来自全省各地的10名专家和上海的国家团队专家徐宏亮早早地进入了战备状态。 在组长孔令鹏专家的带领下，化学团队于昨天地进行了人员分工，并且活学活用，将分工用思维导图表达出来，打印张贴上墙，在下午的省项目办检查中，获得项目办