(山东潍坊化学2015初中毕业学业考试试卷解析版.docVIP

山东省潍坊市2015年中考化学试卷 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列气体能供给呼吸的是（　　） 　 A． 氮气 B． 氧气 C． 二氧化碳 D． 二氧化硫 考点： 氧气的用途．. 专题： 氧气、氢气的性质与用途． 分析： 根据氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸，进行分析判断即可． 解答： 解：氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸． 故选B． 点评： 考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 　 2．（2分）（2015?潍坊）厨房中下列用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（　　） 　 A． 菜刀 B． 瓷碗 C． 塑料盆 D． 木制面板 考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．. 专题： 化学与生活． 分析： 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断． 解答： 解：A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的一种合金，属于金属材料，故选项错误． B、瓷碗是泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误． C、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确． D、木制面板是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误． 故选：C． 点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在． 　 3．（2分）（2015?潍坊）下列实验操作正确的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接．. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断． B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断． C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可． D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断． 解答： 解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误． B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误． C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确． D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误． 故选：C． 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 　 4．（2分）（2015?潍坊）下列化学用语书写正确的是（　　） 　 A． 2个氮分子：2N B． 碳酸根离子：CO3 　 C． 双氧水的化学式：H2O D． 磷的元素符号：P 考点： 化学符号及其周围数字的意义．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目． 解答： 解：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；故错误； B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，故错误； C、双氧水的化学式为H2O2，故错误； D、磷的元素符号：P，故正确； 故选D 点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 　 5．（2分）（2015?潍坊）青少年每天应从食物中摄入足够的蛋白质以保证身体生长的需要，下列食物中富含蛋白质的是（　　） 　 A． 牛肉 B． 米粉 C． 苹果 D． 豆油 考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素．. 专题： 化学与生活． 分析： 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．水果、蔬菜中含有丰富的维生素，豆类和肉类中含有丰富的蛋白质，米、面中含有丰富的糖类． 解答： 解：A、牛肉中富含蛋白质，