七年级政治工下册 自己的事情自己干课件 人教新课标版.pptVIP

独立地科学的安排自己的生活 自主地科学的安排自己的学习 自主处理自己所遇到的问题 小军在报名参加“吃苦夏令营”后要离开家时，他和家人分别是怎样做的？ 夏令营归来，小军在生活和与人交往时有什么变化？ 二、告别依赖，走向自立 名言感悟 为什么自立 通过学习，我感悟到这些道理 生活中，我要这样做 * 一位朋友来到一间餐馆，他坐在空无一物的餐桌旁，等着有人请他点菜，但是没有人来。他等了很久，看见有一个人端着满满一盘食物过来，坐在了他的对面。 朋友问：“这里怎么没有侍者？” 那人告诉他，这是一家自助餐馆。 “从一头开始，”那人说，“你可以挨个地拣你想吃的菜。” “这就是做事的法则。”朋友对人讲，“人生就是一顿自助餐。只要你愿意，你想要什么都可以。但是，如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。” 这也是所有成功者的法则。 滴自己的汗，吃自己 的饭， 自己的事自己干， 靠人靠天靠祖上，不算是 好汉！ 自立 是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是自己的事情自己做。 安琳是青岛一名15岁女学生豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。 每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。 自立的主要表现 1、自立可以提高我们的生活能力、心理和道德品质 2、自立才能走向自强 为什么要自立 1、自立可以提高我们的生活能力和道德品质 2、自立才能走向自强 3、不自立，就会被社会淘汰 中日少年《夏令营中的较量》 　 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 材料1： 材料2 青少年问题研究专家孙云晓回忆，在采访很多夏令营的孩子反映：日本孩子动手能力比我们强；他们比我们能吃苦；他们比我们热情，肯主动交朋友；日本孩子敢创；日本孩子少说多做，中国孩子多说少做。。。。。。 思考：中日孩子夏令营的较量中，你看到 了什么？ 培养青少年自立精神关系到一个国家和民族的生存与发展! 我思我悟 少年强则国强； 少年独立则国独立； …… 少年雄于地球则国雄于地球！ ——梁启超 我想对爸爸妈妈说：…… 我想对自己说：…… …… 我思我行 最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己 情景一:放假回家，爸妈还没下班我要----- 情境二：做数学题时，遇到难题了,我要---- 学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让我参加 天冷了，父母让我们多穿衣服 头发长了，老师建议我们要及时理发 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ---------积极实践和锻炼 培养自立能力的方法： （1）克服依赖，依靠自己 （2）独立思考，自主决定 （3）积极锻炼，勇于实践 怎样自立 自立的含义 自立的表现