初二上学期综合训练题解读.docx

初二上学期综合训练题（三）一基础知识练兵场1古诗长廊将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。2走进名著1.《童年》是作者以___________为原型创作的___________小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙______________这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_______________的生活状况。2.______（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《________》、《________》。 3.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。 4.《童年》中塑造了_______的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 5.《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长；_____________________是作者创作这部作品的第一主题。 6.是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。7.是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子，他是阿廖沙遇到第一个优秀人物，他的这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_________而得来的。8.阿廖沙第一次挨打是因为__________________事件。9.阿廖沙身边的人信仰___________。 10.《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_____、_____、_____、_____的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个__________、__________、__________，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的______，正直的老工人___________，献身于科学的知识分子“______”都给主人公以力量和支持。11.与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有____________，反感的人有____________。12.在外祖父家中充满着___________的家庭气氛。13.《童年》写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：_________________________________；在外祖父家的生活；______________________；母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。 14.阿廖沙童年的好朋友是_________，外公叫他_________，他是________________死的。15.在阿廖沙即将被赶出学校的时候，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是?????????? 16.当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他，他___________________、_________________赚钱给外婆。17.当酒馆女主人和外祖母吵架后，阿廖沙这样报复她?????????????????????????????????? 。3语文与生活班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。1.请你为主持人设计一个本次活动的开场白。2.同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。王明远：保护黄河，珍爱生命。李倾城：心系黄河，共建家园。你的作品：二、黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 1.活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河 文明的历史事实。（各列举一例） 我列举的历史故事：我积累的有关黄河的古战场：2.活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举2例。 成语：俗语：①：这句子的本意是.②：比喻不到绝境不肯死心.也比喻不达目的决不罢休.歌曲：《》 《》 古诗词：①.②.3.活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污