第四五六章种群群落生态系统..docVIP

第四五六章 种群群落生态系统 2013年高考试题 1.（2013新课标）5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（ ） A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少 【答案】C 【试题点评】本题通过种群密度的测量与计算、能量流动特点等相关知识，主要考查对种群密度的计算能力、对能量流动特点的分析能力。 2.(2013浙江)4．下列关于出生率的叙述，正确的是? A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%? B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高?C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高?D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 答案：B D错误。 3.(2013福建)3.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是 A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度 B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D.自然恢复林的形成属于初生演替 【答案】D 【试题点评】通过比较人工恢复林和自然恢复林中的植物种类数，考察了种群密度的调查方法、流经生物群落的太阳能总量、物种丰富度、群落演替等概念的识记和理解能力。 4.(2013福建)4.下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施 A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值 B 探索2,4-D 促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围 C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体，随机取样并统计 D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计 【答案】B 【试题点评】通过采取措施，减少实验误差的实验，考察了学生对减少实验误差的不同方法的理解和应用能力。 5.(2013四川)6．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是 A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定 B．防治稻田害虫．可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异 D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降 【答案】：B 6.(2013广东)5．图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是 A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减 【答案】A 【考点定位】本题综合考查了事物群落的营养关系的相关知识点和信息的加工处理能力，属于容易题。 7.(2013江苏)2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是 A. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性:中教网] B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质 D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性 【答案】A 【试题评价】此题通过细胞学说、标志重捕法、格里菲斯实验、孟德尔杂交试验等科学研究方法或过程，考查学生对经典实验及实验方法的掌握及理解，难度不大。 8.(2013江苏)10. 在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是 A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 【答案】B 【试题评价】此题考查生态系统稳定性相关知识，难度不大。 9.(2013海南)24.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 A．甲地