(辨析题-心理学.docxVIP

辨析题：1．心理学是研究人的行为的科学。（ ）2．心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。（）3．在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（ ）4．个性心理特征包括能力、气质和知觉。（ ）5．心理过程是在个性心理的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理的进行与发展。（ ）6．以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。（ ）7．心理学是属于自然科学性质的学科。（ ）8．心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。（ ）9．亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。（ t ）10．心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。（ t ）11．心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（ ）12．1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（ ）13．人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（ ）14．行为主义以信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。15．精神分析学派的兴起被称为第一次革命。（ ）16．人本主义的兴起被称为第二次革命。（ ）1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F 8.F 9.T 10.T 11.F 12.F 13.F 14.F 15.F 16.F 1．眼睛的适宜刺激是光波。（t ）2．引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。（t　）3．绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。（ ）4．阈限越低表明感受性越差。（ ）5．注意是一个独立的心理过程。（ ）6．注意是一种有限的资源。（ t ）7．心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。（ ）8．后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称为后摄抑制。（ ）9．在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。（ t）10．对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。（ t ）11．在心理学中的个性或人格是同一概念。（ t ）1.T 2.T 3.F 4.F 5.F 6.T 7.F 8.F 9.T 10.T 11.T1．发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（t ）2．同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。（ t ）3．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。（ t ）4．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。（ ）5．在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。（ ）7．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（t ）8．皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。（ t ）9．面部表情受生物遗传的因素影响很大。（ t ）10．传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。（t　）11．提出“成功智力”概念的是梅耶。（ ）12．在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。（ t ）13．儿童与成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。（ t ）14．心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。（t ）15．记忆是一个被动保持信息的系统。（ ）16．随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加。（ t ）17．语言的发展进程是按一定的顺序进行的。（ t ）18．皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。（ t）19．人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。（t ）20．儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（ t ）1.T 2.T 3.T 4.F 5.F 7.T 8.T 9.T 10.T 11.F 12.T 13.T 14.T 15.F 16.T 17.T 18.T 19.T 20.T1．现代教学是以学习者为中心的教学。（ t ）2．教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方法可以改进教学质量。（ t ）3．认知学习是教学的主要任务。（ t ）4．在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。（ t ）5．应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（ t ）6．教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。（ ）7．皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。（ t ）8．“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（ t ）9．品行不良问题主要出现在青年期。（ ）10．程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（ ）11．计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。（ t ）12．头脑风暴法是一种集体激励的策略。（ t ）