社会学的对象与学科性质详解.ppt

一、对社会学研究对象的不同看法 孔德：把社会作为一个整体，研究社会的结构和社会进步。 社会关系和社会结构：社会关系是从微观层面上说明人们的交往模式，而社会结构则偏重于宏观的社会分析，它是微观层面上社会关系形式的积累结果。 社会行动和社会过程：从动态角度考察社会，宏观视野关注的是社会过程，微观上则是社会行动。 社会制度：比较类似于人类学的研究思路，即分析一个社会得以存在和发展的基础和这些基础性活动所反应的规范体系。 二、社会学的研究对象 社会学是从社会整体出发通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。 三、研究领域与基本问题 研究领域广泛而多样 基本问题： 个人与社会的关系 社会结构与社会秩序 社会变迁 §3社会学的学科特点与功能 一、社会学的知识体系与学科特点 二、社会学与相关学科的关系 三、社会学的功能 一、社会学的知识体系与学科特点 1、社会学的知识体系：社会学理论、社会研究方法、应用社会学。 2、学科特点 （1）整体性 （2）综合性 （3）科学性 （4）应用性 （5）建设性和批判性 除旧布新 二、社会学与相关学科的关系 1、与经济学、政治学和法学的关系 2、与历史学、人类学的关系 3、与历史唯物主义的关系 三、社会学的功能 1.作为一门科学的功能：描述（是什么）、解释（为什么）、预测（将会怎样）、规范（应该怎样）。 2.具体地说，社会学的功能：图 认识社会，改造社会（探索社会发展规律，以规律去预测、控制和稳定社会，指导社会实践） 认识自我发展自我（思考社会与自我的相互作用，了解社会如何塑造了自已，了解自已的心理特点，确定自己的人生目标，指导自我实现）。 社会学的功能 图示 课外阅读书目 再有，哈贝马斯（Jorgen Hagerman）《公共领域的结构转型》; 于海，《西方社会思想史》复旦大学出版社。 社会学 1838年 孔德《实证哲学教程》第四卷中首次提出“社会学”一词,设想建立一门用自然科学的精密方法来研究社会的科学。 第一章 社会学的对象与学科性质 本章对社会学的发展历程及学科性质做一概括性的介绍。 主要内容 §1社会学的产生与发展 ? §2社会学的研究对象 §3社会学的学科特点与功能 课外阅读书目 §1社会学的产生与发展 一、社会学的产生 二、社会学的形成与发展 三、社会学在中国的传播和发展 一、社会学的产生 社会学产生的条件 (1) 工业革命 使社会结构发生了巨大变革,使社会矛盾突显。 (2) 思想启蒙运动、空想社会主义为人们的头脑注入了新的血液。 (3) 科学技术的日新月异,希望把自然科学的研究方法应用于社会研究,以便为解开社会之谜提供另一把钥匙。 标志： 1838年 孔德《实证哲学教程》第四卷中首次提出“社会学”一词,设想建立一门用自然科学的精密方法来研究社会的科学。 二、社会学的形成与发展 （一）社会学的形成 （二）美国社会学的发展 （三）西欧的社会学 （四）发展中国家的社会学 （一）社会学的形成 1、奥古斯特·孔德 (Auguste Comte 1798—1857) 2、赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer 1820—1903) 3、埃米尔?迪尔凯姆（Emile Durkheim,1858—1917） 4、马克思?韦伯（Max Weber,1864—1930） 5、格奥尔格·齐美尔（ Georg Simmel1858—1918） 1、奥古斯特·孔德 (Auguste Comte 1798—1857) 2、赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer 1820—1903) 3、埃米尔?迪尔凯姆（Emile Durkheim,1858—1917） 4、马克思?韦伯（Max Weber,1864—1930） 简介 理论观点 韦伯的价值 社会行动类型 权威类型 科层制（政治社会学） 韦伯的价值 韦伯的价值，不仅在于他在社会科学各个领域都提出了具有独创性的观点，而且在于他以理性和超然的态度分析了世界的理性化进程，除去了社会研究中的“神性”和“魔性”，用规范研究和实证研究相结合的方法，给人们还原了一个逻辑的和经验的社会。 同时，他又在以科学冷静的方式剖析社会时，对人生的意义和精神的追求形成了超常的理解能力与同情心理。 权威类型 韦伯在分析权力、权威、纪律概念系统时，视权威为关键性概念，把权威分为3种类型： 传统型权威 个人魅力型权威 法理型权威 马克思?韦伯 简介 作为欧洲文明之子，韦伯是一名百科全书式的学者，其思想可谓博大精深，很少有人像他那样在那么多的领域做出那么大的贡献。到西方去读书，不管你学习社会科学的哪门学科，似乎都与韦伯有关，政治学要读韦伯，社会学