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大学生科研技能的提升研究 【摘要】在信息高速发展的今天，不仅是经济的竞争，更是人才的竞争。社会对人才的要求越来越高，不但要有过硬的专业知识技能，还要具有积极的探索和创新精神。而提高大学生的科研能力则有利于大学生的探索和创新精神的培养。 【关键词】大学生 科研能力 提升 随着知识经济时代的降临。创新与竞争正式成为了社会时代“分子”渗透到社会的每一个地方，让社会对人才的选拔掀起了一个新的浪潮。不仅要求当代大学生要有过硬的专业知识和技能，还要求大学生就有全面的综合创新型人才。大学生是国家的家的栋梁之才、是国家的希望、是国家发展的火车头。他们的探索创新能力的高低将直接影响国家的综合实力。因此提高大学生对科研创新能力意义的认识已成为我国当代的重要使命。 培养大学生科研能力的作用 1.1促进大学生创新意识培养和创造能力的提高 创新意识和创新能力是当代社会用来评价一个人能力大小的标准尺度。在科学技术发的今天。我国为实现素质教育而实施课程改革。其目的就是要大力培养我国新一代人的创新意识和创造能力。最终提高我国每个公民的综合创新素质。从而推动我国经济的发展和提高我国的综合实力。 由于受到我国传统教育制度的影响，很多教师、学生没有意识到科研意义的重要性。从而导致许多高校大学生对科研知识的淡薄。最终酿成综合创新能力的缺乏。因此，我认为非常有必要引导大学生去了解科研的功能和作用，引导他们自觉的去领悟并主动投入大科研活动中去。让他们经历课题设计、文献查找、实验操作、数据分析、撰写论文等这一过程中学会独立思考和积极的探索态度，从而激发他们的求知的欲望。让他们学会仔细观察并提出大胆猜想。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想就没有伟大的发现”。因此。我认为老师要给学生猜的机会，也要教给学生猜的方法。这样可以培养学生观察能力，想象能力，查找并处理信息能力，思维灵活多变的能力，组织管理能力等。最终达到培养学生综合创新能力。 1.2促进大学生合作能力的培养和健全人格的形成 自古以来合作就是人们的一种生存之道，也是人类发展制动力。在人类发展的新时代的今天越来越体现出了合作的重要性。但是当代的许多大学生体现出的单兵 作战的能力很强，对团队合作的意识比较差和协调能力较弱。部分学生为了能评优评先，助学金、奖学金或入党、甚至为争取更高的超勤分展开了不正当的竞争。许多学生将自己的大多数时间耗在相互猜疑、相互嫉妒等之上。这对于我国未来的发展无疑是一个特大的危险信号。我国正处于发展的初期。正需大量的具有科研的创新型人才。因此作为“产品的第一生产线”。我们应该加强对大学生科研能力的重视。通过引导大学生参加科研活动，从而提高大学生的合作能力和完善大学生的健全的人格。在科研的过程中，有些问题不是一个人能解决的，它需要和多人的参与才能顺利解决，学生在自己独立思考并与老师、学生交流讨论确定自己的科研题目，而且在学生去收集资料的过程中都避免不了要自己亲自去实践调查，访问，到图书馆查找相关资料等。这些都迫使他们去和别人打交道，。学生经过长期的历练，不仅学会去与别人交流、合作，而且在个人与他人，个人与社会，金钱与权力的面前懂得怎样去抉择。从而提高当代大学生的合作能力和完善大学生健全的人格。 1.3促进大学生专业知识的巩固与知识机构的构建 在社会科技和生产力高速发展的今天竞争越来越激励。继而产生了各种形形色色的科学和专业。大学生要想在社会上挣得一席之地而不被社会所淘汰，就要想法设法去提高自己的专业知识能力。以为专业知识能力是发展提高其他能力的有力保障。没有专业知识做基础，其他的专业能力、专业素质等等知识机构的构建和提高就无需谈起。专业能力是专业素质的外在表现，专业素质是付诸实践表现出专业能力。总体来说，专业知识技能是大学生各方面能力的奠基石。而科研工作则是推动大学生的专业知识，专业素质等知识能力发展的催化剂。因为科研工作它是一项具有科学性、逻辑性和细微性的工作。列如在确定要去思考、讨论和分析。从而选举一个具有科学性的标题。并在收集资料相关资料时科学会去观察、发现一些细微的变化与不同。找出相应的对策。用较强的逻辑性的语言将其表达出来。能做到这些的前提条件是学生在教师正确的指导下去收集相关资料、做调查，研究从而不断地学习、巩固专业知识。加强知识结构的构建，最终才能渐渐地去完成科学研究的相关任务。 对大学生科研现状的因素分析 1.1我国应试教育制度的影响 应试教育是指脱离社会发展的下需要，违背人类发展的规律。以应付升学考试为目的教育思想和教育行为，是教育工作所存在的弊端的集中体现。应试教育是我国古代科举考试的翻版，人们长期被应试教育制度禁锢着，从而形成了一种传统 固定的思想，一味的去追求升学率，学生的考试分数。因此为达到目的 学校、班级都纷纷围绕升学率 制定出了诸多的校规