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第一模块答案 课前作用 是备课时的指导教师 课上的作用 是辅助教学的工具 课后作用 是反思、学习的支持工具 总结Dvd光盘的作用 DVD光盘资源是传播知识的中心，是学习资源中心，是教学支持中心。 第二题答案 在案例之二中，教师多媒体的运用，能够培养学生初步感知美、热爱美、欣赏美的情趣，教生共同利用数字化信息资源，在网络环境中，以小组合作学习的方式，师生合作探究的过程中，学生构建了数学知识，培养了学生的创造才能和合作意识现代教育技术能解决我们在传统课堂教学中解决不了的问题，可以把枯燥的文章、数字转化成直观的图片、动画，可以达到培养学生的学习兴趣，提高课堂效率的效果。我所在的班级学生大部分是住宿生，课下没有更多的机会接触电脑，学生对网络知识了解的少，到不到案例二中的教学效果。为了解决这一问题，只能是教师多做一些多媒体课件，以此来充实课堂。 第三题答案 相似之处：两则案例中的老师都运用了教育技术理论来指导教学，大大提高了课堂效率，达到了事半功倍的效果。 不同之处：案例一中的马老师使用的是DVD光盘资源，让它为资源中心和学习支持中心。案例二中的胡老师是在网络环境中进行教学，培养了学生的创造才能和合作意识。 第四题答案 1、意识与态度 教育技术能有效地促进教育改革和实施国家课程标准。是教师专业素质的必要组成部分。对优化教学过程、培养创新型人才的有着重要作用。 　因此，在教学中提高应用教育技术的意识，与课程整合、进行教学改革研究，并尝试将新技术应用于教学。最后还要对 教学进行评价。 要提高终身学习意识，不断学习新知识和新技术。 2、 知识与技能 理解教育技术的主要理论基础。掌握教育技术理论的基本内容。 了解基本的教育技术研究方法。 提高基本技能，如信息检索、加工与利用的方法，教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。 3、应用与创新：我们教师要积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径，能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进行有针对性的指导。收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境并进行各种管理。 4、社会责任：我们一线教师要公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会； 第五题如何更好进行小组合作 教师要能够适时地加以引导和调控，要做到精心计划、灵活实施，在合作之前交给学生合作学习的方法，从而让他们做到有的放矢，而不会出现为了讨论而“讨论”的现象，最后要在讨论的各个环节做好及时的总结与客观的评价。 第六题答案 实施教育技术能力培训项目对于我国基础教育领域正在大力推动的新课程改革和农村远程教育工程也有至关重要的意义。新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径；另外，信息技术与各学科教学的整合还是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法（即如何在各学科教学中进行有效的整合）则是现代教育技术的基本内容。所以实施教育技术能力培训项目，使广大中小学教师尽快提高应用教育技术的能力，是当前基础教育课程改革的迫切需求。农村远程教育工程的核心则是要实现优质教学资源共享，使农村和贫困地区的青少年也能享受到良好的教育。而应用教育技术正是实现教学资源共享的最重要也是最有效手段。开展教师教育技术培训，能够提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展，使教师的教育理念和角色发生重要转变，对实现教育技术与学科整合，优化教学设计和课堂教学过程等起到引领的作用。 第七题 ：//?888ge2/Soft/SoftDown.asp?UrlID=0SoftID=17896 第二模快答案 第一大题 教学准备：资料搜集（1）教师给学生提供一些资源，并将学生分组，由学生通过书本、杂志、网络等各种途径来搜集有关“水污染的危害”的资料，初步了解有哪些水污染，各自形成的原因是什么。（2）资源提供。书本资源；网络资源。社会实践学生以小组为单位，选择合适的社区实地考察水污染的情况。填写表格，撰写调差报告，运用演示文稿汇报小组调查的结果。教学实施：运用了教师引导和学生发现相结合的教学策略，体现了教学设计的一般过程。对于教学设计者而言，在设计教学活动时必须遵照学习者的认知规律和教育传播的规律，符合逻辑地安排活动顺序。评价发面：学科教师在运用教学设计理论指导自己的教学实践时，结合实施的要求，有选择性地考虑一些主要环节，以实现不同的学习目标，满足不同的学习需要 第二大题 突出教学重点在准确确定重点之后，就应该考虑采取措施如何做到真正突出重点。仅就教学内容的组织处理而言，下列几个方面对突出重点具有重要意义：一是分清主次。二是围绕重点作必要的补充，以求课堂