5156edu-8742-26226爸爸的花儿落了讲解.ppt

文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 伏笔：指文章中对以后将要出现的人物、事件等所作的说明或暗示。 巧妙运用伏笔可以使文章脉络通畅、线条分明、结构紧凑。 一语双关的文题 双线并行的结构 别致生动的穿插 含蓄委婉的伏笔 质朴淡雅的语言 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。 学习目标 1. 快速默读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。 2、学习记叙文中的插叙手法。 3、学习文章双线并行的结构。 4.品味语言，理解父亲形象，感受真挚父爱。 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾, 父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，3岁随父母返台，5岁来北京，北京是她文学之路的起点。有散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》等。本文是《城南旧事》的最后一部分。 走近作者 背景资料 本文节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是《爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子》。林海音有一个叔叔在大连参加抗日活动时被日本人逮捕，毒死在狱中，林海音的爸爸前往日本收尸，回京不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。本文就是从这场病写起的。 检 查 预 习 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ 1、快速默读课文，概括文章写了几件事。（方法：人物+情节） 2、思考：这些事情中，哪些写的是眼前事? 哪些是回忆的往事？（对往事的回忆属于哪一种叙述顺序？） 回忆一段往事 开毕业典礼 医院探望 赖床受罚 爸爸爱花 银行寄钱 爸爸去世 长大懂事 眼前：开毕业典礼 爸爸去世 长大懂事 回忆：医院探望 赖床受罚 爸爸爱花 银行寄钱 （快速默读课文，感知文章内容：） 插叙 插叙 作用：使文章的行文波澜起伏， 使情节更加完整、使人物性格更加完满，从而深化作品的主题。 在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述顺序。 毕业典礼前： 毕业典礼中： 毕业典礼后： 文章时而写眼前的事，时而又回忆往事，作者是用怎样一条线把他们串在一起的？（温馨提示：线索：1、以时空转移为线索。 2.以人物的活动（行踪）为线索。 3.以人的情感变化为线索。 4.有时，文章采用某个成语或某人（物）从头至尾反复出现为线索。 5.有时，标题就是文章的线索。6、以中心事件为线索） 医院探望、赖床受罚 爸爸爱花、 银行寄钱 爸爸去世 、 长大懂事 贯穿全文的线索除“毕业典礼”以外，还有什么呢？ “花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 主线：爸爸的花 副线：毕业典礼 （爸爸是文中主要刻画的形象，对子女真诚的爱和严厉管教，教孩子热爱学习，学会生存） （为情节的发展有序而设置，对主线起烘托、映衬、推动的作用） 双线并行 交相辉映 跳读课文13---- 30段，思考： 追忆一位亲人 1、从文中找出爸爸打自己的语句来读一读，说说爸爸是一个怎样的人。哪儿体现爸爸严厉的外表之下有着一颗关爱孩子的心 ？ 2、 爸爸的这种做法教会了我什么？你能理解这种做法吗？ 严厉 要求高 慈爱 教会我做事认真，也让我养成了良好的学习习惯。锻炼 了我，使我尽快长大。 3、把自己的爸爸与文中的爸爸作比较，说说俩位爸爸在 教育孩子方法上的异同。 2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯