(数据结构课程设计关键路径.docVIP

数学与计算机学院 课程设计说明书 课 程 名 称: 数据结构课程设计 课 程 代 码: 题 目: 有向图的关键路径 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学　　 号: 开 始 时 间: 年 月 日 完 成 时 间: 年 月 日 课程设计成绩： 学习态度及平时成绩（30） 技术水平与实际能力（20） 创新（5） 说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45） 总 分（100） 指导教师签名： 年 月 日 目 录 引言……………………………………………………………………………1 1 需求分析…………………………………………………………………… 2 概要设计…………………………………………………………………… 3详细设计…………………………………………………………………… 4调试分析…………………………………………………………………… 5用户使用说明……………………………………………………………… 6测试结果…………………………………………………………………… 7结论……………………………………………………………………… 致谢…………………………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………… 摘 要 随着计算机的普及，计算机在各行各业中的应用中越来越广泛，在实际工程中也会用到，有时候会根据实际情况要求缩短工期，这时我们就要清楚那些是影响工程进度的非常关键的环节，于是就可以利用AOE网，计算完成整个工程预计需要多少时间，并找出影响工程进度的“关键活动”,从而为决策者提供修改各活动的预计进度的依据。 关键词：有向图 关键路径 拓扑排序 引 言 1 需求分析 1.1任务与分析 一、设计题目 有向图的关键路径 主要内容 从键盘上输入带权有向图的各顶点和弧上的权值，要求完成下列运算： 1）以邻接表存储该有向图； 2）输出该有向图的各顶点和弧； 3）计算各顶点的入度； 4）如果该有向图的弧表示活动，权表示活动持续的时间（活动和时间用户自行定义），请编程计算出该AOE网的关键路径。 1.2测试数据 第一组： 6 6 1 2 3 4 5 6 1 3 1 2 3 2 3 4 3 3 5 4 4 6 5 5 6 6 第二组: 9 11 a b c d e f g h i a b 6 a c 4 a d 5 b e 1 c e 1 d h 2 e f 9 e g 7 h i 4 g i 4 f i 2 第三组： 7 10 v1 v2 v3 v4 v5 v6 v7 v1 v2 3 v1 v4 6 v1 v3 2 v2 v5 4 v4 v5 1 v2 v4 2 v3 v4 1 v3 v6 3 v6 v7 4 v5 v7 3 第四组: 6 6 v1 v2 v3 v4 v5 v6 v1 v3 1 v2 v3 2 v4 v3 3 v3 v5 4 v5 v4 5 v5 v6 6 第五组: 1 3 1 v1 v2 v3 v1 v2 1 2 概要设计 2.1 ADT描述 ADT Graph{ 数据对象v：v 是具有相同特性额数据元素的集合，称为顶点集。 数据关系：R＝{VR} VR={v,w|v,e属于v,v,w表示v到w的弧，谓词p(v,w)定义了弧v,w的意义或信息} 基本操作： Init(g):初始化有向图 初始条件：g-n是有向图的顶点个数，g-e是有向图的边数，g-adjlist是存放有向图的顶点和邻接点的指针的数组。 操作结果：g-n,g-e赋值为零，数组中的每一行的指针域都赋值为空。 Creat(g):根据输入信息创建有向图 初始条件：g是初始化后的图。 操作结果：根据输入的信息建立起邻接表存储的有向图。 Empty(g):判断g是否为有向图。 操作结果：如果有向图为空，则返回true，否则返回false。 Output(g):按照邻接表的形式输出有向图 初始条件：有向图g存在且不为空 操作结果: 按照邻接表的形式输出有向图。 Du(g):求有向图中每个顶点的出度。 初始条件：有向图g存