华东理工大学《通信原理》第一章序论解读.ppt

《通信原理》 主要教学形式 授课（ppt教学和黑板板书）、指导、实验。 学习方法 掌握基本概念、原理、特点和分析思路 会进行分析 记住结论 课程成绩分配 平时成绩：30%（出勤5％、作业5％、期中考试10％、实验10％） 期末考试：70% 教材 通信原理 樊昌信等编 国防工业出版社 参考书 数字通信 ——基础与应用（第二版，英文版） [美]Bernard Sklar 著 电子工业出版社 通信原理，续大我等编，北京邮电大学出版社 通信原理教程，樊昌信编 电子工业出版社 通信原理学习指导与题解，王福昌，华中科技大学出版社。 通信原理考研指导，郝建军等，北京邮电大学出版社。 通信原理学习与考研指导，沙济彰等，科学出版社 第一章 绪论 1.1 引言 1.2 通信系统组成 1.3 通信系统分类及通信方式 1.4 信息及其度量 1.5 主要性能指标 1.1 引言 通信的定义 通信：信息的传输和交换。 通信方式：运动通信；电通信 运动通信：利用人力或机械的方式传递信息（邮政） 电通信：利用有线电、无线电、光学或其它电磁系统对符号、信号、文字、影象、声音或任何信息的传输、发射或接收。 通信系统：传递信息所需的一切技术设备的总和。 通信的随机性：通信的本质是随机的 随机信源 被发送的信号，在传输或接收端，会受到随机形式的干扰（随机噪声） 消息、信号、信息 消息（message)：通信系统要传送的内容，例如：语音、文字、图象等 根据消息的状态可分为： 离散消息：可数的消息状态( 符号、文字、数据等) 连续消息：连续的消息状态( 语音、图像等) （电）信号（signal)：传输消息的手段，是消息的载体。 在通信系统中是用电信号的某一个或多个参量(频率、幅值、相位等)来承载消息。 按代表消息的参量的取值方式不同，可分为模拟信号和数字信号 区分模拟信号和数字信号的准绳是看其取值是连续的还是离散的，而不是看时间。数字信号在时间上可以是连续的，模拟信号在时间上可能是离散的。 信息(information)：消息中包含的新的，有意义的且可被理解的、不可压缩的东西，消息是信息的载体。 通信技术发展历史（1） 19世纪发展电通信以来，通信技术的发展很快，其发展简史如下： A.D.1844，Morse在华盛顿与巴尔的摩之间发送世界 上第一份电报（数字通信） A.D.1864，Maxwell提出电磁辐射方程 A.D.1876，Bell发明电话并获得专利（模拟通信） A.D.1896，Marconi发明无线电报 A.D.1918，AM广播，超外差接收机问世 A.D.1936，BBC开始电视广播 A.D.1937，Alex Reeves构想出PCM原理 A.D.1948，Shannon提出信息论 A.D.1962，发射第一颗同步通信卫星；PCM进入实用 通信技术发展历史（2） A.D.1963，IEEE成立 A.D.1960-1970 彩色电视机问世；数字传输理论与技术迅速发展；出现高速数字电子计算机 A.D.1970-1980，VLSI、程控数字交换机、光纤通信系统、微处理器迅速发展 A.D.1985，传真机普遍实用 A.D.1989，Motorala引入便携式蜂窝移动电话 A.D. 1990至今：Internet、 GSM与CDMA、ISDN、 xDSL、HDTV、GPS 软件无线电、ATM与IP、蓝牙技术，SDH 3G 4G .….. 1.2 通信系统组成 模拟通信系统模型 信息源——模拟通信中的信息源是状态连续的模拟信号 调制器——进行频谱搬移，将原始的基带信号变换成适合在不同信道内传输的已调信号。（线性调制和非线性调制） 解调器——将已调信号还原成基带信号，解调是调制的反过程。（相干解调和非相干解调） 基带：来自信源（和经过编码）的信号所占用的频带称为基本频带，简称基带。 基带信号：来自信源（和经过编码）的信号，通常包含较低频率的分量，甚至包含直流分量 频带信号：经过载波调制后的信号称为频带信号。 数字（调制）通信系统模型 信源编/译码器(Source Encoder/Decoder)：信源编码器的作用包括：提高消息传输的安全性、有效性，将模拟信号转换成为数字信号从而实现模拟信号的数字传输。信源译码器是信源编码器的逆处理。 信源编/译码器通过采用加密技术和数字压缩技术，提高数字信息传输的安全性，减少数字信息的冗余度，从而提高传输效率。 通过采用模数(A/D )变换，可以将模拟信息源输出的模拟信号转换为数字信号，从而实现模拟信号的数字传输。(参见第7章) 信道编/译器(Channel Encoder/Decoder)：信道编码器的目的是提高信号传