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洪家中学2013届高三必修三专题三试题 一、选择题 1. 王国维在《观堂集林》中对有清一代学术概括为：“国初之学大，乾嘉之学精，而道（光）咸（丰）以降之学新。”导致清代学术走向“新”的主要原因是（　　） A．清朝文化政策的相对宽松 B．西学东渐为中学注入新的活力 C．日益严重的社会政治危机 D．经世致用成为学术发展的主流 2. 19世纪末20世纪初，实业救国、教育救国、立宪救国、革命救国等各种社会思潮不断兴起，这反映出：①民族危机的加剧②救国思想的成熟③民族意识的觉醒④共和观念的普及 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3. “中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想，下列对这一思想理解不正确的 A．“中学”指的是中国的封建制度 B．“西学”指的是西方的制度和观念 C．“西学为用一的根本目的是维护和巩固清政府统治 D．这一思想付诸了实践并取得了成功 4. 20世纪初,梁启超曾特意对“中国旧思想、欧洲新思想”作过比较:（中国旧思想）惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等。（欧洲新思想）全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪。梁启超作此比较的目的是（ ） A．批判欧洲模式为清朝统治辩护 B．借鉴欧洲先进制度维护君主专制 C．学习欧洲制度实现中国政治民主 D．借鉴欧洲制度实现中国民主共和 5. 王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”文中的“默深先生”是指 A．林则徐 B．魏源 C．曾国藩 D．李鸿章 6. “孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”这段材料出自 A．《新学伪经考》 B．《天演论》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》 7. 有学者指出：“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。……那便是由‘四化’进入‘五化’。没有‘五化’，则‘四化’往往是徒劳。”这里多出的“一化”是指 A．工业化 B．科技现代化 C． 政治民主化 D． 国防现代化 8. 著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。 下列表述正确的是A．孙中山和张謇的选择是当时中国社会迫切的需要?? B．康有为的选择是在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下提出的 C．都对清政府感到失望 D．都想改变中国半殖民半封建社会的状况 在19世纪末20世纪初的中国资产阶级知识分子中，康有为在《新学伪经考》和《孔子改制考》中维护孔子的地位，把孔子尊为主张变革的先师；而陈独秀、李大钊等人却批判孔子，指出孔子是“历代专制之护符”。产生上述现象的原因主要有①前者是在民族危机加深和中国资本主义刚刚产生的情况下出现的②后者是在北洋军阀黑暗统治的背景下发生的③前者借助孔子的权威来论证变法的合理性④后者强烈要求实现民主政治，其目的是打破封建思想束缚 A．①②③④ B．①④ C．②③④ D．②③图所示为20. 下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽（后称“北大红”），刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的意象。下列理解不正确的是 A．体现了“以人为本”的办学理念 B．隐含了新文化运动的价值取向 C．承载了北大人“肩负重任”的理想与追求 D．反映了“自由独立，兼容并蓄”的学术精神 历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是 A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治 C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合 A．中下层平民生活、思想和习俗的改造 B．社会主义思想的传播 C．知识分子民族和国家意识的增强 D．资产阶级启蒙思想的传播 26. 陈独秀在1915年说：“政治之不平等，一变而为社会之不平等；君主贵族之压制