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高二数学排列组合_二项式定理知识点复习解析
* * 排列、组合、二项式定理 知识结构网络图: 排列与组合 二项式定理 基本原理 排列 组合 排列数公式 组合数公式 组合数的两个性质 二项式定理 二项式系数的性质 基础练习 定 义 不同点 相同点 乘法原理 加法原理 名称内容 两个原理的区别与联系: 做一件事或完成一项工作的方法数 直接(分类)完成 间接(分步骤)完成 做一件事,完成它可以有n类办法, 第一类办法中有m1种不同的方法, 第二类办法中有m2种不同的方法…, 第n类办法中有mn种不同的方法, 那么完成这件事共有 N=m1+m2+m3+…mn 种不同的方法 做一件事,完成它可以有n个步骤, 做第一步中有m1种不同的方法, 做第二步中有m2种不同的方法……, 做第n步中有mn种不同的方法, 那么完成这件事共有 N=m1·m2·m3·…·mn 种不同的方法. 两个基本原理补充 抽屉原理 2、把n个不同物体放入m个抽屉里的放入方法有mn种 例、集合A={1,2,-3},B={-1,-2,3,4},从A、B中各取一个元素作为点P(x,y)的坐标,①可以得到多少个不同的点? ②这些点中,位于第一象限的有几个? ① 3 × 4+4 × 3=24 ② 2 × 2+2×2=8 3×3×3×3=81 1、把n个不同物体放入m(m≤n)个抽屉里,至少有一个抽屉里要放两物体 1.排列和组合的区别和联系: 关系 , 性质 种数 公式 符号 ~~数 一个~ 组 合 排 列 名 称 从n个不同元素中取出m个元 素,按一定的顺序排成一列 从n个不同元素中取出m个元 素,把它并成一组 所有排列的的个数 所有组合的个数 全排列:n个不同元素全部取出的一个排列.全排列数公式:所 有全排列的个数,即: 这个公式表示的定理叫做二项式定理,公式 右边的多项式叫做 (a+b) n的 , 其中 (r=0,1,2,……,n)叫做 , 叫做二项展开式的通项,用 Tr+1 表示,该项是指展开式的第 项,展开式共有_____个项. 展开式 二项式系数 r+1 n+1 二项式定理 (1) 二项式系数的三个性质: (2) 数学思想:函数思想。 二项式系数之和: 最 值: (3) 数学方法 : 赋值法 、递推法 当 时,二项式系数是逐渐增大的, 由对称性知, 它的后半部是逐渐减小的。 当n是偶数时,中间的一项 取得最大时 ; 当n是奇数时,中间的两项 , 相等, 且同时取得最大值。 增减性: n 2 (由赋值法求得 ) 二项式系数性质 1.书架上层放有6本不同的数学书,下层放有5本不同的语文书, ①从中任取一本,有多少中不同的取法? ②从中任取数学书与语文书各取一本,有多少种不同的取法? 基础练习 6+5=11 6×5=30 2.某段铁路上有12个车站,共需准备多少种普通客票? 3.某段铁路上有12个车站,问有多少种不同的票价? 4.用3,5,7,9四个数字,一共可组成多少个没有重复数字的正整数 5、已知圆上有12个不同的点,过每两个点作一条直线,那么所有这些直线在已知圆内的交点个数为( ) B 基础练习 6. 15 人按照下列要求分配,求不同的分法种数。 (1)分为三组,每组5人,共有______________ 种不同的分法。 (2)分为甲、乙、丙三组,一组7人,另两组各4人,共有___________________种不同的分法。 (3)分为甲、乙、丙三组,一组6人,一组5人,一组4人,共有__________________种不同的分法。 7. 8名同学选出4名站成一排照相,其中甲、乙两人都 不站中间两位的排法有______________________种。 8. 某班有27名男生13女生,要各选3人组成班委会和团支部每队3人,3人中2男1女,共有_____________________ 种不同的选法。 基础练习 8. 4名优等生被保送到3所学校,每所学校至少 得1名,则不同的保送方案总数为( )。 (A) 36 (B) 24 (C) 12 (D) 6 9.若把英语单词“error”中字母的拼写顺序写错了,则可能 出现的错误的种数是(
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