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耕耘 探索 追求 ——我的教学生涯与心路历程 加区一小教师 王丹华 1988年的金秋时节，我从大兴安岭师范学校毕业,来到位于加格达奇东山脚下的第四小学做了一名普通的人民教师,至今已在教学第一线耕耘了整整二十一个春秋。 回想起当初上讲台时的情景，我无不感慨：几年前，我就是从这所简陋的小学校里走出去的，这里的教师，有我的老师，也有我的同学，但这些便利的条件却使我感受到了一种从未有过的压力，心里一阵阵忐忑不安。初来乍到，学校领导考虑到我年轻，有精力，就将一个六年级班交给了我，这无言的信任，令我感动，也使我紧张的心情一下子平静下来。拿到教材，我就虚心向老教师请教，一遍又一遍学习教学大纲，一遍又一遍地钻研教材，一次又一次地设计教法，安排教学环节，一堂一堂地上好每一节课。在大家的帮助下，登台讲课不久，我就能熟练地驾驭教材了，我的课也深受学生们的喜爱和同行们的赞赏。一年后，我的班级以毕业升学率100%优异成绩名列全区榜首。 弹指之间，21年过去了，在多年的教学实践中，为了适应新课改的需要，我不断充实教学内容，大胆改革教学方法，注意知识性与趣味性的有机组合，越教越新，越教越精，充分体现了“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学思想。每上一堂课，我都从实际出发，千方百计激发学生的好奇心。竭力调动学生的积极性，诱导学生突破教学难点，在教学实践中，我总结出了勤学习、深思考、多动手、恒坚持的