(语文检查总结.docVIP

语文教案、作业检查总结 本学期共组织两次教案检查和交流学习 备课做到了“八备”，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、备板书、备作业。每位教师深入钻研教材，分析学情，寻找可利用资源，以学生的学为中心考虑教法与学法，设计板书与作业，年级语文召集人负责作好每周四的备课研究课活动。形成我校备课模式：个人研究——中心发言——最佳教学设计交流——问题讨论——形成通案（母案）——个性化修改（子案）——尝试教学——总结反思。教案一人执笔一个单元，分工负责，而后人手一份，在教学过程中每位教师每课有详实的修改、添加，充满个性化，至少每单元有一篇教学反思或教学杞记。教案检查特点如下：本学期共进行了两次教案检查。11月6日一次，1月初一次，检查前有计划，公布检查要求，检查后有总结。有记录。所有教案都能按学校要求设计，本周备好下周的课，绝大多数教案装订美观。 所有教案都有教材总说明、教学指导思想、教材分析、课时总设计。 每单元有单元教材分析，思路设计，单元教学时间设计。 每课教案教学目的要求、重难点、教学准备、课件准备、教学时间设置、教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理规范，教学过程操作性强、教学重难点突破详细，课件使用恰当，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思路。 每位教师都能针对本班因材施教，或增添，或删减。 每本教案每课有教学随笔，每个单元后都有一页或多页以上的高质量教学反思，从