高级焊接教案解析.docx

课时授课计划课程：物理教师：张庭杰次课 1授课班级授课日期节次备注教研组长签名 16春高级汽修2016.3.23.4全勤 16春中级汽修2016.3.83.4全勤 16春高级焊接2016.3.73.4全勤抽查课题打开物理世界的大门教学目的要求1、了解物理现象2、明白如何学好物理重点难点物理和数学的区别教具绪：打开物理世界的大门【引入】：“判天地之美，析万物之理”在远到宇宙深处，近在咫尺之间，大到广袤苍穹，小至微观粒子的浩瀚而又精细的时空中，物理学研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律。物理学还研究物质的内部结构，在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互作用，以及它们运动和转化的规律。因此，说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。正如两千多年前,我国伟大的思想家庄子所倡导的，物理教学也遵循这样一种“判天地之美,析万物之理”的完美境界。一．什么是物理？物理学是一门自然科学。它起始于伽利略和牛顿的年代。经过三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的基础科学。【视频】：奇妙的物理现象环绕着我们的是一个不断变化的物质世界，其中一类现象，就是虽然经历了各种运动变化，单物质本身并不改变，这类现象叫：“物理现象”。提出：物理学的未解之迹二. 怎样学好物理知识1. 学物理概念：要特别注意它的物理意义例：浮力、电阻R≠U / I2.学物理规律：要注意适用范围例：胡克定律、牛顿定律★【注意】数学和物理的区别数学是物理的工具，解决物理问题不能只用纯数学的方法解决！1. 物理意义（例：物理上R≠U / I；数学上R=U / I）2. 正负号问题（例：温度的正负、方向）3. 顺序问题（例如：入射角和反射角的关系）4. 单位问题（物理上： 1≠1 数学上：1=1 ）【要求】1.认真听讲、做好笔记；2.积极参与研讨；3.精读课本、独立按时完成作业。【作业】：阅读§1.1课时授课计划课程：物理教师：张庭杰次课 2授课班级授课日期节次备注教研组长签名 16春高级焊接2016.3.95.6全勤16春中级汽修2016.3.115.6全勤13春高级汽修2016.3.141.2全勤抽查课题§1.1 走近运动教学目的要求掌握几个物理量重点难点质点教具第一章怎样描述物体的运动复习提问：1、什么是物理学？2、物理学的研究对象有哪些？引入新课：让学生例举物体的运动，说明运动的相对性引出课题。从日常生活中对物体运动的直观感知入手，以最基本、最简单的直线运动作为突破口，引导学生认识运动的基本规律和运动状态的描述方法。§ 1.1 走近运动在人们的周围，到处可以看到物体的运动：公路上行驶的汽车，空中飞翔的小鸟，转动的电机，教室里转动的电风扇。另外，我们所处的教室，路边停止的汽车，远处的高楼山脉等等，实际也随着地球一起运动。运动是物体存在的形式，也是物体的固有属性。一切物体都在运动，只不过运动的形式不同罢了。一、参照系：1、定义：在描述一个物体的运动是，选来作为标准的另外的物体叫做“参照系。”2、运动具有相对性：选择不同的参照系来观察同一个物体的运动，其观察结果会有所不同。3、比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系，比较才有意义。4、在没有特别指明参照系时，通常是以地面为参照系。5、描述一个物体的运动时。参考系可以任意选取，但具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、方便。二、平动和转动物体运动的形式尽管多种多样，但都可以看做是由“平动”和“转动”两种基本运动组成的。1、平动：物体上各点运动状态都相同的运动叫“平动”。物体的平动可以沿直线进行，也可以沿着曲线进行。2、转动：物体是各点都绕轴心做圆周运动的运动叫“转动”。三、质点质点是力学中的一个科学的概念。把物体看作质点，可以使所研究的问题简化，它是人们为科学研究的需要引进的一种理想化的物理模型。在物理学中，象这样的理想模型以后还要遇到。1、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。2、把物体看做质点的条件大体上可归为两类：ａ：运动物体的大小跟它在运动过程中所涉及的空间范围相比很小时，可将物体作为质点处理；ｂ：运动物体上各个点的运动情况完全相同时（这种情况叫平动），可以拿物体上的某一点的运动来代替整个物体的运动，将物体看成是质点。（例：沿斜面下滑的木块。）注意：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准。质点是力学中的一个科学的概念。一个物体能否看作质点，是相对的，要作具体的分析。例如：平直轨道上行驶的火车，车厢上各点运动情况相同，若研究火车的运动，可把火车看作质点。3、质点与几何点的共同点是：都无大小和形状；区别是：几何点是无质量的点，而质点是有质量的点。四、路程和位移1、路程：运动过程中，空间位置移动轨迹的长度。2、位移：运动过程中，从空间的一个位置运动到另一个位置的位置变化。即始