高中数学-函数的应用（Ⅰ）（Ⅱ）.pptVIP

高中数学 函数的应用 例1、 解：因为火车匀速运动的时间为 总结 （二）二次函数模型 例2 (三)指数、对数函数模型 例3 结论 （四）分段函数模型 （五）函数拟合与预测 例5. 以下是某地不同身高的未成年男性的体重平均值表 函数拟合与预测的步骤： 在中学阶段，在处理函数拟合与预测的问题时，通常 需要掌握以下步骤： ⑴ 能够根据原始数据、表格. 绘出散点图． ⑵ 通过考察散点图,画出“最贴近”的直线或曲线，即拟合直线或拟合曲线．如果所有实际点都落到了拟合直线或曲线上，滴“点”不漏，那么这将是个十分完美的事情，但在实际应用中，这种情况是不可能发生的．因此，使实际点尽可能均匀分布在直线或曲线两侧，使两侧的点大体相等，得出的拟合直线或拟合曲线就是“最贴近”的了． 例6 练习1 练习2复利 3、 练习3三角形 5 、 将进货价为8元的商品按每件10元售出，每天可销售200件，若每件售价涨价0.5元，其销售量就减少10件．问应将售价定为多少时，才能使所赚利润最大，并求出这个最大利润． 祝大家学习愉快！ 数学模型与数学建模: 　　 简单地说，数学模型就是把实际问题用数学语言抽象概括，再从数学角度来反映或近似反映实际问题时，所得出的关于实际问题的数学描述． 　　数学模型方法，是把实际问题加以抽象概括，建立相应的数学模型，利用这些模型来研究实际问题的一般数学方法． （一）一次函数模型