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高考语文文言文阅读训练ppt课件解析
* * 《惠州一绝》 《论语》六则 《出师表》1 《陈涉世家》 《岳阳楼记》 《鸟鸣涧》 《曾子之妻》 《扁鹊见秦武王》 《出师表》2 《捕蛇者说》 《诫子书》 《孔子过泰山侧》 丁蜀二中语文组 惠惠州一绝 罗罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。 惠惠崇《春江晚景》 竹竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 11、这两首诗都是 的作品。从体裁上说,这两首诗均是 ;从表达方式的角度看。均为 。 22、两首诗都表现了春天的景色,但时间先后有区别,从《惠州一绝》中的“ ”一句可知这首诗所描绘的景色要比《惠崇春江晚景》 。 33、两首诗都状写了春天的事物,从色彩上看,更丰富一些的是( ) 44、两首诗都有动静结合、虚实结合的特点,试举例说明。 答: 55、从你学过的古代诗歌作品中,写出表现春天景物的诗歌两句。 ①①: ②: 惠惠州一绝 罗罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。 惠惠崇《春江晚景》 竹竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 11、这两首诗都是苏轼的作品。从体裁上说,这两首诗均是绝句;从表达方式的角度看。均为抒情诗。 22、两首诗都表现了春天的景色,但时间先后有区别,从《惠州一绝》中的“日啖荔枝三百颗”一句可知这首诗所描绘的景色要比《惠崇春江晚景》稍晚一些。 33、两首诗都状写了春天的事物,从色彩上看,更丰富一些的是《惠崇春江晚景》 44、两首诗都有动静结合、虚实结合的特点,试举例说明。 答: 55、从你学过的古代诗歌作品中,写出表现春天景物的诗歌两句。 ①①: ②: 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有与我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 1、从学过的课文中,分别找出含有下列句子中加点的词且意思不同的句子。 ①温故而知新 ②学而不思则罔 2、翻译句子: 敏而好学,不耻下问, 译文: 3、以上文段中有些词汇已作为成语流传下来,写出四个 A、 B、 C、 D、 4、以上文段告诉我们,学习要有 。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有与我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 1、从学过的课文中,分别找出含有下列句子中加点的词且意思不同的句子。 ①温故而知新 故为之说,以俟夫观人风者得矣 ②学而不思则罔 罔不因势象形,各具情态 2、翻译句子: 敏而好学,不耻下问, 译文:聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为耻。 3、以上文段中有些词汇已作为成语流传下来,写出四个 A、不亦乐乎 B、温故知新C、学而不厌 D、诲人不倦 4、以上文段告诉我们,学习要有正确的态度和方法。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 1、解释下列句子中加点的词。 ①先帝不以臣卑鄙 ②遂许先帝以驱驰 2、有人对这段文字有三处评点,请写出被评点的句子。 ①作者志趣过人在此: ②先帝知人在此: ③千古名句,说尽作者一生: 3、请用简洁的文字概括本段的内容。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 1、解释下列句子中加点的词。 ①先帝不以臣卑鄙 身份低微,出身鄙野
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