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问题意识五则 2013.10.10 07:13 来源： 求是理论网 ????作者： 孙红伟 　　“不回避矛盾、不掩盖问题”，这是习近平总书记的要求，也是我们对待问题的态度。在马克思主义看来，认识世界的目的不仅在于解释世界，而且在于改造世界；科学理论的价值不仅在于理论本身，而且在于指导实践、解决问题。在解决问题中实现科学发展，反映了“实践第一”的马克思主义认识论原理的本质要求。显然，树立问题意识、强化问题思维、突出问题导向，它是坚持马克思主义世界观和方法论的重要体现。只有树立强烈的问题意识，善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题，积极推动问题的解决，才能推动社会的发展。 　　问题意识是时代的主题。毛泽东曾强调：“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”问题意识不仅是一种思维方式，而且是敏锐的眼光和广阔的视野，更是对自我投身事业的高度自觉性。“每个时代都有属于它自己的问题”。任何时候，问题意识都是时代的主题。马克思说：“问题就是时代的声音”。这声音呼唤着我们去奋斗，拨动我们的神经要拼搏；这声音引起我们去思考，找出解决问题的举措，促动我们的呐喊高歌猛进；这声音激发我们的讨论，形成解决问题的战略决策，引导我们的行动，按科学发展办事。存在决定意识，问题召示解决。在历史上凡是高瞻远瞩的伟大人物，都是因为敏锐地感受到了时代的声音，抓住了时代的问题，才在推动历史进步的同时成就了自己的伟业，实现了自己的理想。历史一再证明，没有问题就没有发展，不解决问题就不会有大发展、大进步。当前，中国的改革开放进入了攻坚期和“深水区”，社会转型和利益调整所带来的新情况、新矛盾、新问题层出不穷，对于这些错综复杂的问题不能把它当成包袱、阻力、绊脚石，解决好了，能使中国特色社会主义大业不断取得新进展、新突破。所以说，把问题意识作为时代的主题，这是一种聪明、睿智，也是一种责任、使命。 　　问题意识是学习的主课。增强问题意识，在于勤奋学习。古人曰：“善学者，师逸而功倍”。作为领导干部，注重学习、善于学习、刻苦学习、坚持学习、经常学习是很重要、很必要、很迫切的。问题的弦只有时常绷着，我们才能常有危机感和紧迫感，才能以清醒的头脑和如履薄冰的心态，去主动发现问题、研究问题、积极推进问题的解决。心怀问题意识，是忧党之心的映照；以强烈的忧患意识找出问题、提出问题、解决问题，是在恪尽兴党之责。在这里，加强学习是有问题意识的表现。带着问题学，学以致用，用以促学，以扎实的理论功底增强识别洞察事物的能力，让自己学有所获，行有所成。就学习而言，有一个怎样学的课题，又有一个怎样才能学得好的命题。在这里，带着问题意识学，应是学习的主题。历史是一面镜子。在革命战争时期，我们国家因为贫穷，社会条件差，困难重重，共产党人没有被困难所吓倒，由于带着这些问题去学习，我们党靠小米加步枪，打败了武器精良的八百万蒋军，夺取了政权。我们党在一个十分落后的国家建设社会主义，没有经验，没有模式，世界上没有先例，针对这个问题，我们靠摸着石头过河和重视学习、善于学习，走出了一条生机盎然的中国特色社会主义道路，让世界为之惊艳。面对国内外形势的新变化、改革开放的新发展、人民群众新期待和党员干部的新责任，要通过学习来提升素质，以我国改革开放和现代化建设，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，以“缺什么补什么、干什么学什么”，去加强学习、善于学习。 　　问题意识是原点问题的主根。事物都是在矛盾运动中前进的。有矛盾就会有问题。矛盾和问题不断出现，又不断解决，是事物发展的辩证规律。没有矛盾、没有问题，就没有世界；不解决矛盾、不解决问题，也就没有科学发展。就问题而言，由原点问题，也有现实出现的新问题。那么，我们为什么强调问题意识是原点的主根呢？所谓“根”就是本、就是源。在管理学中有“原点理论”，比如安全防事故，就有“事故原点”原则，即某种隐患或危险，在触发能量、偶合条件作用下转化为事故，它具有初始性、突发性并与事故终点结果有直接因果关系的点。事故原点理论认为，任何事故的出现和结果都是一种事物运动、转化、变异的结果。经济社会转型时期、改革发展攻坚阶段，新事物、新现象大量出现，新矛盾、新问题层出不穷。较之以往，这些矛盾和问题不仅在频率上而且在深度上、复杂性上都不断增强，也就出现了许多矛盾中的矛盾、问题中的问题，需要引起高度重视。在这些问题中，有些是新出现的问题，也有的新问题是过去的原点问题没有解决了、解决好，在今天又发展成为大问题、难点问题。所以，树立问题意识，只注重解决新形势下出现的新问题是不够的。一些由原点问题引发出的问题既要解决它表现出的新生面，又要抓住原点问题的原因、症结，加以解决。 　　问题意识是发展的主导。社会、历史、时代，靠什么变