齿轮传动___数控编程与加工课程设计说明书.解析.docVIP

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齿轮传动___数控编程与加工课程设计说明书.解析

数控技术与编程课程设计说明书 —齿轮传动 专 业 名 称:机械电子工程 班 级:机电1241班 姓 名:王中辉 吴居强 罗著旺 学 号:27 29 23 指 导 教 师:王桂萍 朱秀荣 田梅 职 称: 教授 教授 讲师 目 录 一、设计目的和要求 - 2 - 1.设计目的 - 2 - 2.设计要求 - 2 - 二.总体方案的拟定 - 2 - 1.组员分工设计 - 2 - 2.使用的软件 - 3 - 3.方案的设计 - 3 - 三、小轴的数控加工工艺及编程说明 - 3 - 1.轴的零件图工艺分析 - 3 - 2.加工工艺分析 - 5 - 3.工件的定位、装夹与刀具的选用 - 6 - 4.确定毛坯种类: - 7 - 5.制定加工工艺卡 - 8 - 6.编写加工程序 - 12 - 四、齿轮轴的数控加工工艺及编程说明 - 16 - 1.大轴的零件图工艺分析 - 16 - 2. 制度加工方案及加工路线 - 17 - 3.工件的定位、装夹与刀具的选用 - 17 - 4.制定加工工艺卡 - 20 - 5.编写加工程序 - 23 - 五、底座的数控加工工艺及编程说明 - 27 - 1分析底座零件图样 - 27 - 2、制作加工方案及加工路线 - 29 - 3、拟定工艺路线: - 29 - 4、确定加工参数 - 31 - 5、制作加工工艺卡 - 32 - 6.编写加工程序 - 35 - 六.其它零部件: - 37 - 1.齿轮键 - 37 - 2.轴配合齿轮 - 38 - 七.总装配图 - 39 - 八. 设计心得 - 39 - 九. 参考资料 - 40 - 一、设计目的和要求 1.设计目的 通过数控编程与加工课程设计, 掌握利用所说学知识对被加工工件进行数控加工工艺分析、编制加工程序及确定加工方法等设计过程、内容、方法及手段。培养学生综合利用多学科知识独立进行设计的能力,充分发挥学生的主观能动性,提高自主创新,团结合作、组织协调能力以及专业软件和计算机的应用能力等,为后续毕业设计奠定基础。 2.设计要求 系统能传递一定的扭矩,保证齿轮稳定的运动状态 ,保证使用年限 二.总体方案的拟定 设计齿轮传动系统主要分为三部分,底座,齿轮轴,小轴。 1.组员分工设计 组员:王中辉主要负责小轴的方案设计,零件的设计与加工,模拟仿真以及编写程序。根据零件图样,分析精度,选用CK6140数控车床进行本例工件的加工,选用XK8140数控铣床进行键槽加工。选择加工方案粗车—半精车—精车。工件用三爪卡盘进行定位与装夹。 组员:吴居强主要负责齿轮轴的方案设计,零件的设计与加工,模拟仿真以及编写程序。根据零件图样,分析精度,选用CK6140数控车床进行本例工件的加工,选用XK8140数控铣床进行键槽加工。选择加工方案粗车—半精车—精车。工件用三爪卡盘进行定位与装夹。 组员:罗著旺主要负责底座的方案设计,零件的设计与加工,模拟仿真以及编写程序。根据零件图样,分析精度,选用XK8140A数控铣床对工件的上下表面和槽进行加工,选用Z550钻床对孔加工。工件采用两次装夹在XK8140A数控铣床完成上下表面和槽的粗、精加工,先加工底面,调头加工另一端;在Z550钻床加工4*Ф6。工件用三爪卡盘进行定位与装夹。 2.使用的软件 三部分主要运用了CAXA,CAD,UG,PROE,creo等软件进行设计,这次课程设计主要运用的creo,caxa软件进行零件的设计,实体仿真和数控编程。 3.方案的设计 1)总体分析 齿轮传动一种齿轮和箱体所组成的部件,常用作原动件与工作机或工作件与工作件之间的扭矩传动装置 ,从而实现对机械的控制和驱动。 简明阐述就是传递扭矩,通过各级齿轮传动来达到传递扭矩的目的.齿轮传动机构就是由各级齿轮副组成的.比如用小齿轮带动大齿轮就能达到一定的传递扭矩的目的。 2) 方案 采用总-分-总的格式,先完成对各个小零件的加工,最后进行整体分析。数控加工的核心是工艺分析,因此在接下来的各大块中将对各个零件进行具体分析以及编程,并确定好所用机床和适合的加工方式,制定工艺卡片,在理论上完成对该减速器加工的论证,做到心中有数之后便能进行加工。 三、小轴的数控加工工艺及编程说明 1.轴的零件图工艺分析 1)零件图样 2)精度分析 (1)尺寸精度 本例中精度要求较高的尺寸主要有:外圆, Ф16, Ф33, Ф25, Ф12,, 长度20,33,40,8,17,6,130等

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