人教思品七上第一节身边的侵害与保护1.pptVIP

据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们 学习过哪些呢？ 2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些 方法才能战胜它呢？ 我们学习过的诱惑有：金钱的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。 （1）避开诱因法； （2）婉言谢绝朋友，提高自制能力； （3）专时专用改正不良习惯； （4）通过联想后果抵制诱惑的方法； （5）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。 复习提问： 周欣受到了来自哪方面的侵害？ 意外事故 请阅读P91活动的内容，并思考下列相应的问题。 小创受到的侵害来自哪方面？ 家庭方面 你怎样看待这件事？ 学生应按时完成作业，要诚实等。 图中青少年所受到的侵害主要来自 两个方面。 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 在我们周围还存在哪些侵害？ 溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。 学校与社会 严重影响青少年身心健康发展。 劣父教子 三缺一，凑个手 家庭的侵害 12月1日晚，陕北榆林市定边县堆子梁中学，因燃煤取暖不当，发生12名女学生一氧化碳中毒，11名学生抢救无效死亡。 学校侵害 身边的侵害 社会侵害 请你思考：以上图片中青少年受到了来自哪方面的侵害？ 自然灾害 社会 学校 家庭 意外 种种侵害 生理、身体方面的伤害 心理、精神方面的伤害 最严重 生命的剥夺 请思考：青少年可能受到来自哪些方面的侵害？ 我们知道青少年受侵害来自多方面。那么，青少年容易受到侵害的原因是什么？ 思考：青少年容易受到种种侵害的原因是什么？ 1 、身心尚未成熟 （自身原因—主观） 2 、生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素 (外在原因——客观) 我们懂得了受侵害的种类及原因，我们还要懂得怎样保护自己。 得到了来源于学校方面、法律的保护。 1.杜娟受到的侵害来自： 家庭方面。 2.她采取的行动是： 告诉老师，寻求老师的帮助。 3.她得到哪些方面的帮助和保护？ 　　身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是向成熟迈进的重要一步。 青少年为什么要加强自我保护？ 　　 面对一些不法事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 青少年怎样保护自己？ 身边的保护 社会 家庭 学校 司法 　　身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。未成年人向成熟迈进的重要一步是（ ） A．男孩学会吸烟，女孩子学会打扮 B．可以大把大把地花钱 C．不听老师、家长的训导 D．具备自我保护意识 D 　　李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他能改正缺点，这体现了（ ） A.家庭保护　　B.社会保护 C.学校保护　　D.司法保护 C 今年5月19日，重庆某地六名小学生在无成人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们（???? ） ? A．不能进行游泳等危险的活动??? B．要追寻高雅的生活情趣 C．必须增强自我保护意识??? ???? D．侵害未成年人合法权益的事情时有发生 C 小丽的父亲认为女孩读书没有用，一直想让她辍学。到了七年级，父亲逼她辍学在家里干活。小丽把这件事告诉了老师，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙劝说，最终维护了小丽的受教育权。 1.小丽受到的侵害来自哪方面？ 2.她得到哪些方面的帮助和保护？这说明了什么？ 1.家庭的侵害。 2.学校保护、社会保护、自我保护。 　　说明了面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 小结：请同学们谈谈本节课你有何收获？ 身边的侵害与保护 种种侵害 身边的保护 青少年可能受到侵害 青少年受到侵