人教思品八上严也是一种爱2.pptVIP

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人教思品八上严也是一种爱2

交往体验 —成长的烦恼 首页 哼!我才不烦歌呢,我烦的是你! 你有过类似小女孩这样的经历吗? 烦恼的由来 首页 哼!我才不烦歌呢,我烦的是你! 产生烦恼的原因是什么? 我们青春期后,有了自己思想,独立行事,渴望获得解放。 父母认为我们还是长不大的孩子,关爱之心没有变,只是要求更严格。 矛盾 1、产生烦恼的原因 首页 比较我们与父母的差异,探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成年人 青春期未成年 成熟有主见 经验丰富 良好教育或知识多 求稳,保守 冷静,谨慎,恪守规则 多 子女、学生、被监护人 渴望独立自控力差 缺乏经验 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 烦恼的根源 2、产生矛盾的原因 年龄 严也是一种爱 首页   望子成龙是天下父母共同的心愿!我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对我们的爱。要理解父母的良苦用心,孝敬父母! 共同探讨 首页 爱的冲突 1、逆反心理的表现 要我这样,我偏要那样; 你说这个好,我非说那个好; 让我相信这个,我非相信那个不可。 2、产生逆反心理的原因   两代人的分歧,使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求,常常产生反感,即产生逆反心理。 所有的逆反心理都不对! 全面的看待逆反心理 有利 也有弊 首页 冲突的代价 首页 逆反的危害 危害一:惩罚了自己 ——不是拿自己的错误惩罚自己, 就是拿父母的错误惩罚自己。 危害二:伤害了父母 ——不是拿自己的错误伤害父母, 就是拿父母的错误伤害父母。 危害三:影响家庭幸福、造成经济损失…… * * * * * * * * * * * * * *

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