运动的描述的基本概念(备课).docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案 学生姓名 教师 姓名 邓海飞 授课 日期 2013-7-30 授课 时段 10:00—12:00 课题 运动描述的基本概念 教学目标 1参考系 质点 时间和时刻 2位移 速度和加速度 3匀变速直线运动及其公式 图像 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 作业检查： 这个环节中评讲上次作业：2.了解学生的信息： 二、课前热身： 1、复习上次课的内容： 2、本次课简单知识点的引入：为本次课的顺利进行打基础，做铺垫 内容讲解： 知识点一：几个基本概念（参考系 质点 时间与时刻） 知识点二：描述运动的快慢 知识点三：典型例题剖析 三、教学辅助练习（或探究训练） 针对性练习 四、知识总结 五、知识的延伸和拓展 教导处签字： 日期： 年 月 日 教学过程中学生易错点归类 作业布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 讲 义：运动的描述基本概念（第 1 讲） 学生： 肖庆凤 学科： 物理 教师： 邓海飞 日期：2013-7- 考点分析: 教学步骤及教学内容包括的环节： 课前了解。 通过对提问的检查，发现 二、课前热身： ①．要求学生复述上节课的主要知识。 ②．以及习题检测。（少且精，具有针对性） 习题检测： 一、考点内容梳理 知能点几个基本概念 知识点一：质点：用来代替物体的有质量的点。物体能简化为质点的条件：①平动的物体通常可视为质点。所谓平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同特点的运动，如水平传送带上的物体随传送带的运动。②有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。．关于质点的以下说法中，正确的是只有体积和质量很小的物体才可以看成质点 B．只要物体运动的不是很快，就可以看成质点 C．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略，我们就可以把它看成质点 D．质点就是一种特殊的实际物体．下列关于质点的说法，正确的是(　　) A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点 C．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 下列关于质点的说法中正确的是A．万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理 B．无论什么物体，也不论什么运动，只要以地面 C．研究地球的自转时可以将地球看成质点 D．在研究物体的转动时，物体都可看作质点． 在下列各物体中，可以视为质点的物 A、参加百米赛跑的运动员B、表演精彩动作的芭蕾舞演员C、研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况D、研究正在自转的月球上各个位置的运动 答案：C 解析：质点就是在研究物体的运动时忽略物体的形状和大小，而把物体看作一个有质量的点的一种“理想化模型”，物体能否被看作质点与物体的质量大小、体积大小、速度大小等均无关。 机械运动一个物体相对另一物体的位置改变叫做机械运动，简称运动。它包括平动、转动和振动参考系为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系对参考系的理解运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。参考系的选取可以是任意的。判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被