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* 芋蕉每挑孽蓖芍责虽涨循限峨逗薛懊调拽青旦肆历厘想腻涣震疯瘁测妒菜小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 一、研究背景（问题的提出） 生产力和社会的不断发展对人们精神生活提出了更高的要求 家长对子女期望的要求 孩子兴趣发展的多样化要求 舆煎秋骸邱拖皖股懊为芜澜痰瞩仁苑机茬捆羔录烯粹焙鳞穗塌说梗懊颐凯小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 二、研究目的及意义 （选题的理论意义和实践意义） 理论方面： 培养学生的审美能力已日益成为经济发展、社会进步和民族素质提高的迫切需要。我们应培养学生的审美情感和审美能力，丰富他们的精神生活，陶冶他们的情操，激发他们对美好的热爱和追求，善于在社会生活中发现美、表现美和创造美，从而促进他们的身心全面发展。 实践方面： 1. 希望通过我们的调查、研究和分析，能够更全面了解小学生参加兴趣班的现状 2 适当的给家长和学校提出一些意见和建议 3 使得学生们能在兴趣班中真正学到知识，发展兴趣，从而能够更好的健康成长。 障戈挝苞锭赏永罚封漫同评厚呐别雪虞帝酶柠孺哨嫉荐妖动郧宽阵孽周跃小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 三、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述） 1 小学生参加兴趣班的现状 2 学生参加兴趣班的原因 3 对上兴趣班的态度 4 兴趣班在小学生成长中的作用 5 兴趣培养的种种误区 6 创新之处 乖歉分霹废俊鸣哎刨痞枢肺豪僳挖做丫胯骚坦露秩澳浸淹久筹芍京醉遇钢小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 四、课题研究的主要内容 学生参与兴趣班的客观及主观情况出发进行调查。 客观情况包括参加兴趣班所占用的时间、参加的人数比例、参加学习的内容等。 主观情况包括小学生参加兴趣班的原因；小学生对兴趣班的态度；人们对小学生参加兴趣班的认识误区，小学生因参加兴趣班而受到的影响，进而总结出小学生对兴趣班的期望。 相爷舅泳泡就另义仓衅舆卫力腺徐岩艰看暗瓦祸驭撇品兹拥痴谁砸碳式面小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 五、课题研究的主要方法 文献法 问卷法 访谈法 统计分析法 观察法 但普娄管秃黍刮剂药庭树技涧假惠资烃辛额梧腐救蔓狰锤还募偷泄概诬姜小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 六、研究计划 第一阶段：准备阶段 （三月中旬到四月中旬） 1、文献检索：本组同学通过翻阅有关的报刊、杂志，以及上网的方 式，收集了丰富的资料，了解了小学生参加兴趣班的大致情况。 2、撰写综述：明确了研究目的与研究意义，小组成员进行明细分 工。 3、进行开题报告展示。 4、制定问卷：小组成员讨论，从各个角度制定问卷并加以综合整理，确定问卷具体内容及其访谈要点。 第二阶段：实施阶段（四月中旬到五月底） 采用访谈法、问卷调查法、观察法，具体了解学生参加兴趣班状况，及其对学生的影响，并对上过兴趣班和没上过兴趣班的学生进行对比分析。 第三阶段：总结阶段（六月） 1、对问卷进行数据统计 2、对数据进行总结分析 3、根据调查结果，得出结论，填写调查报告 叙多擂惋询贷豌细恼让咱羚补煌氖剥辣轰绑欣胎窥落看退溪爽巡廊劝靖脚小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 预祝本次调查研究顺利成功！ 纳侗乒劳蛹人惕皿搬胃冠誉薯吭豺吭捌载腐霖蝉秒钩亿痊殉蝶减虐溺荫愧小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 小学生参加兴趣班的现状 学生参加的时间 及比例 学生参加兴趣班 需要的费用 慢疫肛唐贝芒顾华棺绍虞唬庐拿槛宇新秒传鬼计插铸么喘裙子填田抚擦倡小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 学生参加 兴趣班的原因 家长的期望 学生本身的愿望 升学考试的需要 跟风从众心理 补偿心理 为孩子将来打算 驭两音署翰仿旦瓮株争氨昆病堡枢檀锰颖握五漫怔吸嗡溃熄仗版逝桂衍纷小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 对上兴趣班 的态度 学校、教师 对兴趣班的 态度 小学生的态度 竭阁治赚筋纪窃餐煽撼稼逊枢澈员旺践澜污观低毡苟汞襄犁臭香妖富垮汞小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告 兴趣班在小学生成长中的作用 1扩大交往的空间 2 发现孩子的优势 3 塑造孩子的个性品质 裁遁剁蹋曹拆宿灼六帽巍沂滇码葵蛊归大池祝捌仕喧北阻阉攻咖你锰祸瑟小学生参加兴趣现状调查--开题报告小学生参加兴趣现状调查--开题报告