(高中课程实施水平评估自查报告.docVIP

万杰朝阳学校高中课程 实施水平及学校教学工作督导评估自查报告 【学校概况】 万杰朝阳学校始建于2001年，位于淄博市博山经济开发区，是一所集托儿所、幼儿园、小学、初中、高中和国际部为一体的现代化全寄宿学校。高中部现有15个教学班，556名在校生，54名专职教师。 自我省全面开展普通高中课程实验工作以来，在省市区等教育主管部门的专业指导下，我校上上下下积极行动起来，满腔热情地投入到课程实验工作中。多次召开专题会议研讨和布置工作，制定了课程计划和实施方案，全体教师参加了各级各类的课程培训和教研，做了大量扎实有效的工作，取得了良好的效果。 学校根据省教育厅《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》精神，对照《淄博市普通高中实施水平及学校教学工作督导评估自评表》，对本学年的工作进行了认真地自查自评，现将自查自评情况汇报如下： 第一部分 组织领导 1、落实科学先进理念 学校按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程实施方案（实验）》的要求，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，注重面向全体学生，面向学生的全面发展，重视学生的个性特长及创新精神，为此，学校全面认真落实山东省普通高中课程方案，制定学校长期发展规划及各项工作计划，并对一段时期的工作进行及时的总结；制定各项工作制度，确保各项工作的顺利开展。为把课程实施的内容落实到每位教师，学校健全了学习制度，要求每位教师深入学习课程实施方案，通过不同形式的会议进行交流，在读书笔记检查中，把对课程实施方案学习的检查放在重要的位置。 学校积极探求适合本校学情的教学模式及管理方法，引进并大力推行“整体建构和谐教学”，注重课堂教学改革，多角度培养学生的各种能力，体现素质教育的要求，为学生的长远发展打下良好的基础。 2、健全教学管理体系 在课程实施中，学校首先从管理入手，健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作。学校成立了以校长为组长的高中课程实施工作的各项领导机构和组织机构，并经常召开研讨会，认真学习《普通高中课程实施方案（实验）》，制定了符合学校实际的新课程实验工作的各种方案。 在学期之初，制定详细周密的工作计划，各处室在学期初都有计划，学期末有总结，开展工作时都有详实、全面的记录。为转变部分教师和家长的落后理念，学校通过家长委员会会议、校报、校本教材、校园网等渠道和形式，及时全面地宣传课程理念，使他们充分认识到课程实施的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强教师投身课改的自觉性和家长对学校工作的支持。 3、加强学校制度建设 学校注重制度建设，根据学校实际情况，编写印刷了《岗位职责及规章制度》，全体教职工人手一册，并组织教职工认真学习、执行。该制度内容涉及教学、教研、科研及其他各个教学职能部门，也涵盖了各项管理部门及其他职能部门的制度建设。 学校注重各项评价机制的改革，注重与新课程实施的配套推行。建立了完善的教育处、教科研处、年级组及教研组的评价机制。该机制不以考试成绩作为评价教师和奖惩教师的主要依据，得到了广大教师、管理人员及学生的认可，对提高教学质量，面向学生全面发展有较强的推动作用。 4、重视师资队伍建设 学校始终把师资队伍建设放在工作的核心任务来抓，重视教职工队伍的建设。学校每年都根据满足开课需求，招聘高学历高素质的教师，具有硕士学位的教师逐年增加，对原有的教师提出继续教育的要求，并为他们创造学习的的条件。 为促进教师全面发展，学校组织实施教师发展规划，组织教师指制定个人发展规 划，并积极展开落实。为青年教师安排指导教师，进行全方位指导。为促进教师队伍专业发展，学校建立了长期有效的激励机制，定期组织优质课、教学能手评选活动。制定了青年教师培养方案，教师队伍充满活力，教师工作热情高。 为推动“整体建构和谐教学”的改革，对教师进行培训指导，安排进步较快的教师上示范课，本学期连续进行了两轮教师赛课，快速地提高了教师的业务水平。组织教师参加全国“说教材”大赛，优异成绩的取得又使他们信心大增，同时也带动了其他教师的教改热情。这都对教师队伍的全面提高起了极大地推动作用。 第二部分 教学管理 1、课程管理周密规范 我校认真贯彻《山东省普通高中学校课程设置及教学指导意见（试行）》、《山东省普通高中选课指导意见（试行）》的精神，成立了课改实验工作领导小组和课程学科指导组，制定了《高中三个年级的课程设置方案》、《研究性学习课程开设方案》、《通用技术科目教学与管理及仪器、设备配备实施方案》、《社会实践、社区服务教学与管理及基地建设实施方案》、《学生学分管理及认定办法》等。按照《普通高中课程方案（实验）》，整体规划八个学习领域，合理制定三年课程开设方案，严格遵循课程的计划节数来编排课程计