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高考病句专题训练 ? 高考对“辨析并修改病句”的主要考查要点是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。其能力层级为D级。 ???此项考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：①语法——有无错误；②修辞——是否简明、有无歧义；③逻辑——条件是否充分、推理是否合理；④事理——是否合乎事理、符合现实、符合常识…… ??●锦囊妙计： ???一、语序不当辨析 ???语序不当一般有以下一些情形：①多项定语次序不当，②多项状语次序不当，③修饰成分位置不当，④关联词语位置不当 ???［例句］分析下面一组句子 ???1.在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。 ???2.这个问题在群众中广泛地引起了议论 ???3.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 ???4.要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章 ???5.她如果不能实事求是，事业就会受到损失。 ???［辨析］1句中定语位置不当，造成语意不明，应把“旧”放在“西德”之后；同样，句末“新的”应放在“轿车”之前。2句中定语“广泛的(地)”应放在“议论”之前。3句中“两千多年前”不能修饰“新出土”，而应放在“文物”之前。以上两句皆错在把定语放在了状语的位置。4句和5句皆属关联词语位置(语序)不当。两个分句同一主语时，关联词语应放在主语之后；主语不同时，关联词语应放在主语之前。4句中“即使”应放在“文字”之前，5句中“他”移到“如果”之后。 ???二、搭配不当辨析 ???搭配不当一般有：①主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。②动宾搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。③主宾搭配不当。④附加语和中心词搭配不当。⑤前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。 ???［例句］分析下面一组语句： ???1.他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 ?? 2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 ???3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 ???4.今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。 ???5.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件 ???6.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 ???［辨析］1句中动宾搭配不当，不能“安排了”“会议中应注意的问题”。2句中“培养”与“失足青年”不搭配。3句中“事件”可与“处理”搭配，但不能与“批评教育”搭配。4句中主谓搭配不当，“汽车”不能“放弃休假”。5句和6句都属一面对二面的错误。5句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面。6句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。 方法1、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 ?? ①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 ?? ②他多么渴望一个学习的机会呀！ ?? ③　这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 ?? 方法2、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。 ?? ①　鲁迅表现出极大的爱国主义思想。 ?? ②　他有一双聪明能干的 ?? 方法3、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。 ?? ①　做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 ?? ②　他能密切联系和关心群众的痛痒。 ?? ③　作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。 ???三、成分残缺或赘余辨析 ???句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 ???［例句］分析下面一组语句： ???1.由于一个学期的努力，使他取得了很大的进步。 ???2.通过这场大辩论，使我明白了许多道理。 ???3.就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论 ???4.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班 ???5.为什么厂领导对工人群众批评厂内个别财会人员违犯制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢 ???6.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ???7.为了防止这类交通事故不再发生。 ???8.到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论。 ???［辨析］1、2两句由于多用了关联