01《再别康桥》实用PPT课件解析.ppt

3.这些意象，可以说有一个共同点，请加以概括。 宁静而和谐 学习第六节： 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫， 夏虫也为我 沉默， 沉默是今晚的康桥。 6 但我不能放歌， ?? 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， ?? 沉默是今晚的康桥！ 第六节，乐极生悲，诗人由幻想回到现实。想到今晚就要和康桥离别，不禁别情缕缕，离愁重重，情绪顿时低落下来。于是不能“放歌“，只能“悄悄”吹起离别的伤感的笙萧，在沉默中体味别离的惆怅。连夏虫好像也体会到了离别之情，也为他保持沉默。“沉默是今晚的康桥”，往日欢愉的康桥也无语了，一切都为诗人的离去归于寂然，将诗人的离愁推到了极点。真是此时无声胜有声，无言胜过千万语呀！ 怎样理解“悄悄是别离的笙箫”？悄悄无声，笙箫有声，这是一对矛盾，但在作者这里却达成了统一。诗人内心一定翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切，所以笙箫的离别曲只能在心中回荡。 1、为什么诗人又不能在此纵情放歌呢？ 从理想跌落到现实，想到别离康桥时的苍凉和无奈；不忍打破宁静而和谐的康河，不忍破坏这份“宁静美”。 2、想想这样的诗句又隐含诗人怎样的情感？ 凄婉、哀伤 3、这一节我们感受到了诗人告别康桥时的何种心理和形象？ 把对康桥的爱和眷恋化成了一个洒脱的意象，使诗人更增添了几分