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2016最新骨干教师暑期学习工作总结 2016最新骨干干教师暑期学习总结 200xx年7月的暑期，我有有幸参加了南浔区“领雁工工程”科学骨干教师培训班班，进行了第一阶段的理论论培训学习。期间聆听了十十几位教育专家、名校长的的报告。这段时间里，我的的心始终是充实的，因为这这里有热情的伙伴和老师，，有先进的理念和知识。专专家们鲜活的实例、丰富的的知识内涵及精湛的理论阐阐述都使我这次暑期培训之之行受益匪浅。 静下下心来好好思考，发现自己己教学上还有缺点有待改进进。回顾自己几年来的教学学，做得多思考得少。几个个星期的培训，我的体会之之一就是要与自己的昨天告告别，要多反思，做一个反反思型的老师，不断提高自自己的教学水平。我将从以以下方面做起： 1、加强强文化业务学习，提高理论论水平。如果一个教师对自自己的教学行为缺乏理论的的指导，教师的业务水平低低下，谈得上反思教学吗？？一个课上得好的教师，缺缺乏理论的指导，不善于总总结，更谈不上反思自己的的教学行为，这就不能成为为一个真正的好教师。只有有不断学习，不断充电，才才能掌握扎实的理论知识，，用理论来指导教学行为，，才能成为反思型教师。 2、丰富反思内容，提高反反思能力。教师应根据实践践情况及时地用不同的方法法进行反思，可以是一堂课课，一个教学环节，一个教教学内容的反思，可以是对对成功的教学；也可以是对对“失败”的反思。今后，，我将尽可能地使自己的反反思落到实处。 新课程改革以来，好多教师师包括我，换汤不换药的把把自己的教学方法变为启发发式教学，整个课堂完全在在老师的思维指引下一问一一答，表面看好像将课堂还还给了学生，其实学生很少少有自己思维的空间。我们们教师教的很累，学生学得得更累。那么科学课，该怎怎样培养学生的创新意识呢呢？专家们的讲座大多围绕绕一个主线：那就是让学生生真正成为课堂的主人！ 1．课前要备好课，做好好教学设计。作为老师不但但要吃透教材，而且要尽量量地搜集与教材有关的知识识。积极源于兴趣，教学设设计的过程是把教材转变成成学生易懂易学的过程。因因此教师要恰如其分地把握握教材，使学生能够逐步自自主发展，自主探究知识。。这样才有利于提高学生参参与教学全过程的程度。 2．让学生积极讨论。真真正有效的课堂教学不是简简单地让学习者占有别人的的知识，而是要建构自己的的知识经验，形成自己的见见解。讨论是学生参与教学学过程的一种有效方法。在在讨论过程中，学生互相启启发、互相帮助、互相学习习，让不同的学生各抒己见见，集思广益，解决疑难问问题。讨论过程中要避免““优生唱主角、中等生是配配角、差生当听众”的现象象。 3．养成习惯 教会会方法 三、教师要注意自自己的言行，关注学生的心心理。 华尔伯格和安德森森在对美国XX多名高中学学生的研究中发现，专断型型教师会使学生产生较高水水平的挫折，对教师表现出出一定程度的反感，学习气气氛低落，学习绩效明显下下降。那么，教师应该如何何避免自己的言行对学生产产生的伤害呢？高教授的讲讲座至今还在耳畔想起，我我的肤浅体会是： 1．教教师应慎言行，学会仔细观观察，关注学生的情感体验验 2．加强强师生沟通，学会互相交流流，形成融合的师生关系 对于我们每一位学员来说说，今后的路还很长，还有有很多的工作等待我们去做做。我定会珍惜本次学习的的机会，做到“静下新来学学习，潜下心来实践”。 2016最新骨干教师暑期期学习总结 20XX年88月10日——10月100日，我有幸参加了由教育育部组织的职业学校机电专专业骨干教师国家级培训，，培训班由全国重点建设职职业教育师资培训基地和广广东省职业与成人教育师资资培训中心主办，广东省佛佛山市顺德区梁銶琚职业技技术学校协办。在培训期间间，我荣幸的担任了班长一一职，，被授予国家级骨干干教师优秀学员称号，圆满满完成了培训任务，并在培培训中有幸与周济部长进行行座谈和交流，收获颇丰。。 培训期间，我们主要学习了了自动控制系统的基本知识识、传感器技术、电机调速速系统、可编程控制器的基基本指令、步进顺序控制指指令和常用功能指令的应用用；组态软件、触摸屏及其其应用。 二、项目化、实实践化教学方法的认识。 培训的最大收获是学习、、了解了现代职业教育全新新的教学方法——项目化、、实践化教学。从培训的第第一节课开始，所有的教学学内容都是在实训室里完成成的，老师授课并不是按书书本上的章节讲授，而是以以实用性为前提，将各个知知识点贯穿到具体的项目和和实例中，完成工业实际应应用项目。当所有的小项目目都完成后，在广东省自动动化与信息转移中心的支持持下，完成工业实际应用项项目：物料辨别、分拣及统统计的生产线系统设计、编编程和调试，并以课程设计计任务书的形式来进行考核核，从而使教学和生产实际际有机的结合在一起。这种种全新的教育理念和先