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XX幼儿园小班实习总结报告
XX幼儿园小班实习总结报告
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XX幼幼儿园小班实习总结报告
;更深刻刻地了解和掌握了中班这一一年龄阶段的幼儿的身心发发展特点及其在保教工作方方面与大班、小班幼儿的区区别;同时也认识到了作为为一个幼儿教师,除了做好好幼儿的教育工作外,如何何做好与保育员、其他教师师及家长的合作、协调工作作也具有同样重要的地位。。
陈X群老师师很会利用机会对幼儿进行行随机教育,把有计划的教教育和随机教育相结合。如如我们班有两个小朋友浪费费洗手液,陈老师就会跟小小朋友说明我们幼儿园的洗洗手液是怎么来的,不能浪浪费,并要求他们两人带一一瓶回来作为赔偿。这些日日常生活突发的事件都成为为教师培养幼儿良好行为习习惯的机会。
;他们告诉我饭饭菜吃不完,我就叫他们不不要再吃了;他们要上厕所所,不管当时在做什么活动动,我都以为应该让他们去去上厕所;他们不会自己脱脱衣服的时候,我会主动帮帮他们脱等等。我以为我是是在帮助他们,可事实却并并非如此。
小朋友们都非常天真可可爱,我很爱他们,很喜欢欢和他们玩。幼儿园早上有有半个小时是让幼儿拿着玩玩具箩到室外自由活动的,,我会趁这个机会和他们玩玩成一片,和他们聊天。我我会扮演小偷,小朋友就拿拿着超人的玩具开着“警车车”抓我。我试着让自己变变成小朋友,融入他们的生生活,这样我才会获得他们们的欢心,才会得到他们的的信任和依赖。但这样却并并不代表小朋友会听我的命命令做事。
一个原因就是是我还没有真正以一个老师师的身份和他们说话,命令令他们做事。相反地,我把把自己当作他们的朋友来督督促他们做事。甚至有时候候我把他们的话当儿戏,哄哄他们。
有一次,姚清乐乐请求我教她折花,我不以以为然地答应了,因为我以以为她很快就会忘记,但是是她记得很清楚,而且每天天都追着我问什么时候教她她。我觉得很惭愧,因为我我伤了一个纯真幼儿的心,,我没有说到做到,失信于于幼儿,我想是不可能令幼幼儿信服的。于是,我郑重重地向她道了歉,并告诫自自己今后要做到真正地尊重重幼儿,对幼儿要讲信用。。
转眼两个星期即将过去去,在浙建幼儿园的两个星星期实习使我感到十分愉快快。
孩子们的天真可爱,,让我万分信息。这次在浙浙建大班的实习,相比上次次在XX幼儿园小班的见习习,使我多了许多宝贵的经经验。
在踏踏入浙建幼儿园之前,我的的脑海里的幼儿园,就是老老师带领着小朋友一起做游游戏,学习简单的知识的场场所。可当我真正踏入这工工作当中实践时,我对它有有了进一步的了解。
幼儿儿教育是基础教育的有机组组成部分,是学校教育的基基础阶段,也是人才成长的的奠基阶段,幼儿园的工作作是:实施保育与教育相结结合的原则,对幼儿园实施施体、智、德、美诸方面的的教育,促进其身心和谐发发展。这是国家对幼儿园教教育工作的需求,也是幼儿儿园全部的出发点和归宿。。通过这个任务在活动中制制定不同的目标,大大丰富富和满足了幼儿身心的需要要,真正使幼儿在活动中得得到快乐得到发展!
②通通向孩子心灵的桥梁——从从叫姓名做起
工作中,每每天面对一群嘴里总有讲不不完的话的可爱孩子们,使使我爱上了这一行,不仅仅仅是他们的可爱,还掺杂着着一股浓浓的人情味呢!
刚来到幼儿园的第一天,,指导老师刘老师就对我说说:“孟莹,你知道一般以以前的实习生来到班级,首首先第一样做的是什么事情情吗?”我说:“不太清楚楚。”刘老师说:“是记孩孩子们的名字,首先是记几几个比较突出的,比如比较较能干,调皮的,皮肤比较较好的等……”于是我第一一天的实习就在这记名字中中度过了,小朋友们写字时时,我把她们的本子一本本本拿起来看,或让小朋友自自己签名的形式,她们总会会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道道:“我来,新老师,我叫叫腾王阁。”“孟老师,我我叫张思琪。”
XXX幼儿园小班见习中的一件件事。当时我在洗手,忽然然感觉衣角被谁扯动着,一一看,是一个小女孩,我蹲蹲小身去问道:“怎么了??找新老师有事吗?”只见见小女孩憋着小红脸说道::“新老师,你可以问下我我叫什么名字吗?我当时愣愣了一下,一个小班的孩子子,也是渴望被老师关注的的。结果这个小女孩的名字字我现在还是记忆忧新。
你会发发现当你无意中微笑着叫了了某个孩子的名字时,他们们的眼中会冒出一种闪亮的的与众不同的光芒。他们会会觉得你喜欢自己。自己得得到了重视。
③教育孩子子———提倡和孩子们亲密密接触的同时但也要有个度度
我相信,
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