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南站镇明德小学开展感恩教育、中华诗文诵读和 才艺培养三项活动的实施方案 　　为弘扬中华传统美德，增强青少年学生的人文素质，提高学生的实践能力，促进学生全面发展，根据的要求，我校决定开展感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养三项活动。活动方案如下： 　　一、活动内容 　　（一）感恩教育活动。感恩是中华民族的传统美德，是做人应该具备的品德修养。通过感恩教育，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感，感知父母长辈的养育之恩、老师的教育之恩、同学的相助之恩、社会的关爱之恩、党和祖国的呵护之恩、自然的生存之恩。引导青少年学生感恩父母长辈、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国、感恩自然，增强人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀。 　　（二）中华诗文诵读活动。经典的中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于铸就品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用。学校是文化传承的重要渠道，通过开展中华诗文诵读活动，培养学生的诵读习惯、增强学生的人文素养、丰富学生的精神生活，更好地促进学生健康发展。 　　（三）才艺培养活动。多才多艺是促进学生全面发展的重要方面，也是推进素质教育的重要内容。以加强青少年学生音、体、美和科技小制作为主，通过开展书法、绘画、歌咏、表演和科技小制作等方面的才艺培养活动，培养青少年学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。 　　二、方法途径 　　（一）深化孝心教育。在近年来全校开展孝心教育活动的基础上，以感恩教育为推动力，拓展途径和方法，将活动进一步深化。 　　1.家校互动。开展孩子和家长共同成长活动，让家长做学生感恩的表率，并积极配合学校共同做好学生的教育工作。 　　2.感恩实践。结合“做一个有道德的人”教育活动，开展为父母、为师长、为同学、为社会做有益的事活动，利用“学雷锋、做好事”等形式，引导学生感恩实践，在实践中培养感恩情怀。 　　3. 抓好节日教育。把“三八”节、“重阳节”、春节、教师节所在的周定为感恩周，要求学生为父母、师长、老人等长辈做好事。母亲节开展小手拉大手亲子活动，重阳节给爷爷奶奶做件实事，教师节给教师写一句感谢话。开展三个一活动：升旗仪式讲一个真实的感恩故事；开一次感恩主题班会；给任课老师道一声生日祝福。“七一”、“十一”开展颂感恩、爱祖国活动。 　　（二）开展中华诗文诵读进校园活动。将中华诗文诵读纳入学校教学计划，以语文课和晨读课为重点，强化诗文诵读。结合学段特点和学生年龄特点，确定诵读篇目，低年级小学生背诵古诗不低于20首，中年级小学生背诵古诗不低于50首，高年级小学生背诵古诗不低于80首，背诵美文不低于三十篇。结合校园文化建设，布置必要的美诗美文宣传栏或诗文长廊，营造校园的文化氛围。以学、诵、听、讲为主要形式，把诵读活动与歌曲、绘画、舞蹈、小品等结合起来，使活动形式更加生动活泼，富有趣味。 　　（三）才艺培养活动。与大力推进素质教育相结合，在开齐开足音、体、美课程的同时，根据学生的兴趣爱好和个人特点，广泛开展第二课堂活动，组织课外兴趣小组，发展学生个性、培养学生特长。举办校园艺术节、体育竞赛和学生书画作品展、手工作品展、科技制作展等活动，为学生才艺发展创造条件、构筑平台。 　　三、活动步骤和要求 （一）宣传发动：201年3月启动感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养“三项活动”。　　（二）组织实施：各班级要明确“三项活动”积极意义，校教务处具体负责活动的组织开展。要将“三项活动”纳入学校的工作计划、教学计划之中，平时有组织、有检查、有评比。举办丰富多彩的活动，促进“三项活动”不断深入地开展。 （三）评选表彰：学校将深入各班级督促检查“三项活动”开展情况，并将组织“小学学生才艺大赛”和“诗文诵读展示”活动，在全面推动“三项活动”的基础上，下半年将评“三项活动先进班级”、先进个人和优秀学生，并进行表彰。 一、二、、、、 文库 年级 学期 五言（诗、乐府） 七言（诗、乐府） 古文 传统文化 弟子规 小学卷 Ⅰ 一 上 1、竹里馆 ~ 4、杂诗 1、回乡偶书 ~ 7、月夜 学而第一 ~ 述而第七 一 ~ 五 　 上 一 ~ 四 下 5、送崔九 ~ 8、送灵澈 8、征人怨 ~ 14、近试上张水部 泰伯第八 ~ 颜渊第十二 六 ~ 九 入则孝出则弟（上） 一单元 五 ~ 七 二 上 9、弹琴 ~ 13、春怨 15、将赴吴兴登乐游原 ~ 23、嫦娥 子路第十三 季氏第十六 一 ~ 五 　 八 ~ 十一 下 唐诗选 — 乐府 24、马嵬坡 ~ 32、金缕衣 阳货第十七 尧日第二十 六 ~ 十 入则孝出则弟（下） 3、4、5、6 十二~十四 Ⅱ 三 上 1、经邹鲁祭孔子而叹之 12、送友人 1、黄鹤楼 ~ 10、客至 卷四《孟子》（79~96） 一 ~ 五 　 十五~十八