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中国现代高等师范化学教育现状分析 宿州师专学报 JournalofSuzhouTeaehersCollege Vol.16，No.l Mar.2001 期月第16卷第1 2001年3 中国现代高等师范化学教育现状分析 卓馨 (宿州师范专科学校化生系，安徽宿州234000) 摘要:本文从教学目标、课程设豆、教学方法和效果、师资、学生就业等几个方面分析了我国现代高子师范化学教育 现状，同时也说明化学改革的必要性和紧迫性。 关链词:高干师范;教学目标;课程设工;师资;砚状分析 中图分类号:G652文献标识码:A文章编号:2009一odlX(2001)01一0055一02 我国高等师范化学教育的情况是好的，特别是近十几年 来在改革开放总方针的指导下，进行了一系列的改革，进一 步明确了培养目标，拓宽了专业设置，调整和改善了课程结 构，更新了教学内容，引进了许多现代实验仪器设备和先进 教材，教学水平和教学质量有了较大的提高，这是在国内外 都公认的。但是，随着我国社会主义现代化建设的深入开展， 科学技术的突飞猛进和激烈的国际竞争。特别是面对21世 纪科学以及化学科学发展的新趋势和对化学人才的新的要 求，高等师范化学教育还面临着严峻的挑战，也充满新的发 展机会，要想抓住这样的发展机会，就要对现状有所分析。 高等师范化学教育的目标 为适应我国社会主义现代化建设需要，我国高等师范化 学教育要在专业设