[2010年2011年度上学期高一语文试卷附答案.docVIP

曲阳高中2010—2011学年度上学期期末考试 高一语文试卷 沉着冷静，认真答题，祝考试顺利！ 第Ⅰ卷 共 36分 一、选择题。（每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项 ( ) A.不惮（dān） 颓圮（pǐ） 嗟悼（dào） 芟夷大难（shān） B.溯流（sù） 创伤（chuāng） 谥号（shì） 长歌当哭（dàng） C.莅临（lì） 　游说（shuō） 团箕（jī） 殒身不恤（xù） D.浸渍（zì） 着落（zhuó） 桀骜（ào） 独辟蹊径（qī） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 竦身 永决 弥望 延口残喘 B .丰姿 袅娜 诅咒 隐约其辞 C. 幽僻 萧索 静秘 豁然开朗 D .蹉跎 幅射 禁锢 情随事迁 3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，实在是因为他的学术文章对于青年确有 领导的作用。 ②沉默呵，沉默！不在沉默中 ，就在沉默中灭亡。 ③又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家 ，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京的家中也养了狗。 A．启迪 爆发 做客 B.启发 暴发 作客 C. 启迪 暴发 作客 D.启发 爆发 做客 4．下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。 B．《大堰河——我的保姆》一诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 C．在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教室里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，步履稳健，风神潇洒，这就是梁任公先生。 D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。” 5．下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ） A．《死水》是闻一多的代表作之一，也是作者所倡导的“新格律诗”代表作之一；郑愁予的《错误》则深受我国古典诗词的影响，继承的是我国古代闺怨诗的传统。 B．我国现代诗歌的主流是新诗。徐志摩的《再别康桥》、艾青的《大堰河—我的保姆》、穆旦的《赞美》等，都是新诗的优秀作品。 C．《致大海》的作者普希金是俄国的伟大诗人；《我愿意是激流》的作者裴多菲是匈牙利诗人；《孤独的收割人》的作者华兹华斯是英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表。 D．在先秦历史散文中，《左传》、《史记》则是纪传体史书，《国语》、《战国策》都是国别体史书。 二、阅读下面的文字，完成6—8题。（每小题3分） 你利用花，花也利用你 我们为何给人送花?赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意,也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应,然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究,尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。 进化心理学的研究表明,花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变化,在这一点上人类与其他任何物种几乎都不一样;更让人好奇的是,花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化。进化生物学认为,植物往往为了吸引众多不同物种而进化,从而使其不断传播开来。但是这种理论提出,植物——人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。 拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明,我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为,人类至少5000年来一直在广泛种植花卉,与其他植物相比,它们拥有非常大的进化优势。他们还指出,花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应,这不只是一个简单的巧合。 为了验证其论点,这个研究小组给150位妇女带去不同的礼物,其中包括鲜花,水果和糖果等。结果发现,得到鲜花的妇女比得到其他礼物的妇女要兴奋得多,而且这种效应持续了数日。再者,得到鲜花的妇女比之前更积极地回答问题。他们通过另外的试验发现,鲜花不仅能够拉近人们之间的距离,能使人露出笑容,开口交谈,而且还能促进认知功能,比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出乎研究人员的意料。 科学家们提出了各种进化理论来解释鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为,人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关,当时人类要根据环境线索来寻找食物。由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关,人类变得“从感情上”欣赏这种美,所以会喜欢花。在鲜花盛开的地方就意味着将来会结出果实供人食