Word版三维设计高三二轮书.doc

一、求准确怎样获取和解读信息、调动和运用知识 能力立意是如今高考命题的显著特色，高考试题多以新情景、新材料考查学生分析、迁移、综合解决问题的能力，快速获取和解读有效信息、准确调动和运用知识是解题过程中必备的二大思维环节，怎样才能提高这两方面的能力，笔者将多年的教学经验和心得体会总结如下，希望对广大考生有所启迪。 (一)获取和解读信息的两大着眼点和六种方法_________________________________ 从背景材料中获取、解读信息 高考命题，无论是选择题还是非选择题，都会通过不断引入新材料、创设新情境，从而使试题在内容上蕴含较多的信息，在形式上具有多样化的特点。这就要求同学们必须全面、准确地提炼、分析、整合和解读信息。高考试题的信息载体主要有文字材料、表格材料、图形材料、漫画材料等。 方法一　文字材料信息的提取和解读 高考试题所提供的文字背景材料都是经过精心筛选的，大致可分为时事、成语典故、名言警句等材料。解题时一定要对文字背景材料进行认真研读，快速获取和解读出文字材料所蕴含的信息。具体应把握以下几个环节： 第一，通过阅读文字材料，对材料进行分层，并通过关键词、关键句，明确各层的层意和指向性。 第二，分析各层次之间的内在联系，对各层信息进行宏观整合，从整体上把握材料的主旨，明确考查的意图。 第三，结合设问，从各层中解读出所需要的学科信息及学科