【2017年整理】探索校企合作育人模式.docVIP

PAGE PAGE 1 探索校企合作育人模式，培养高素质技能人才 校企合作教育是一种以市场和社会就业需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式它的基本内涵是：产学合作、双向参与，实施的途径和方法是产学结合、定岗实践，实现的目标是增强办学活力，提高学生的全面素质，适应市场经济发展对人才综合素质的需要。 工业是包头经济的主体。近几年，包头工业经济开始步入超常规、跨越式发展的良性轨道。改革开放三十年来，包头工业不断发展壮大，逐步形成了以钢铁、铝业、装备制造、电力、煤化工和稀土等优势产业为主体的“六大产业基地”，成为自治区最大的工业城市和国家重要的新兴工业基地，包头装备制造产业园区近日被认定为2009年度国家装备制造高新技术产业化基地，成为自治区唯一获此殊荣的工业园区。目前该园区已形 成重车装备、风电装备、铁路装备、石油装备、工程装备、机电装备等6大产业集群，产业规模不断扩大，未来的装备制造产业园区将以发展壮大装备制造特色产业为目标。我校依托“制造业大发展”这一优势，坚持以就业为导向，采用多种形式推动学校与各类企业的合作办学，促进职业教育更好地为“制造业基地”提供高素质的劳动者。 着眼改革，优化育人模式 职业教育要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革，要依靠行业企业发展职业教育,推动职业学校与企业的密切结合，为职业教育模式选择提供新视角，职业教育的关键在于