(谁不说咱家乡好主题班会设计1.docVIP

《谁不说咱家乡好》主题班队会活动方案 活动目的： 1、引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生活情况。 2、通过亲身搜集资料，学生能深刻感受家乡的物产丰富初步培养学生搜集和运用社会信息的能力准备过程： 1.?搜集相关资料；调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。 2.?制作多媒体课件；初步培养学生搜集和运用社会信息的能力 3.?编制节目脚本； 4.?选择学生演员并组织排练。 通过交流家乡的物产， 激发学生对家乡的热爱之情。 活动过程： 班会正式开始前播放歌曲《谁不说俺家乡好》。 王： 中队会准备开始，请各就各位。 2、各小队整队； 3、各小队向中队长报告人数。 4、《谁不说咱家乡好》主题中队会现在开始，出旗，敬礼。 5、唱《中国少年先锋队队歌》 二、激情谈话 揭示主题 王：首先，请中队长讲话。 中队长：同学们，我们的家乡风光秀丽，物产丰富。丰富的物产有力地推动了家乡的经济发展和人民生活水平的提高，今天，就让我们向大家介绍一下自己的家乡，为自己的家乡呐喊，为自己的家乡而自豪。 有请主持人王璐平、刘滢 三 、活动一：家乡物产博览会 主持人甲：悠悠故乡土 乙：浓浓故乡情， 甲：母亲的恩永远最大, ：故乡的情永远最深。 甲：我们爱，爱的青山绿水， 乙：我们爱，爱的一草一木。 生：带来了。 主持人乙：好,举起来给大家看看。 主持人甲：大家带来的特产可真多。 1、按省市划分小组： 主持人甲：我们再来看一看，你们带来了什么物产？（生：红肠、啤酒、饼干、煎饼、风景图片……） 主持人乙：大家带的物产品种多样。下面请你们按出产地分组，现在我把这个牌子放到这几张桌子上，请根据你带的物产摆放到桌子上，看谁找得又快又准。（主持人放标志牌，学生找小组，分成黑龙江组、山东组、四川组、河北组、北京组。） 主持人乙：同学们都又快又准地找到了各自的小队，说明你们已经掌握了物产的产地，都非常优秀。 2、举行物产博览会 主持人甲：下面我们再开展一项小活动，举行一次家乡物产博览会。我们的活动步骤分三步: ⑴布置展台，展示物产 ⑵准备解说，介绍物产 ⑶参观展台，倾听讲解 主持人乙：我们先进行第一、二步。 请队员队员们把放满物产的桌子布置成一个展台。摆放的时候要精心设计一下摆放顺序，做到美观瞩目。 然后每组里推荐1—2名队员当解说员，解说你们组的物产，可以解说全部，也可以解说一、二个物产。围绕着物产的特点、物产给人们的生活带来的好处来解说。解说词需要小队的队员们共同完成。开始吧！ 〈各小队布置展台，准备解说词，主持人巡视参与〉 3、参观展台，倾听讲解。 主持人甲：刚才各个小队都精心布置了展台，准备好解说词了吗？ 主持人乙：好，下面我们进行第三步：参观展台，倾听讲解。哪个小队先来解说？（各组轮流解说，说后组织评价、补充） 4、主持人甲：听了各个小队的介绍，真是让我们大饱眼福，我看见有些队员已经按捺不住，馋涎欲滴了。请队员们现在就参观各个展台，品尝一下当地的物产吧。开始行动！ 5、拓展空间,补充物产 主持人乙：参观了各小队的展台，品尝了各个小队的物产，我很有感触。我们家乡的物产不仅品种多，数量多，而且带来了家乡经济的发展，使家乡人过上了富裕的生活。我想，除了大家带来了这些物产，还有许多物产我们没有带来，作为家乡的小主人，你能向队员们介绍介绍家乡还有哪些物产？ 〈学生介绍特产：花椒、蚕茧、八宝豆豉、板栗、核桃、桃、工业品：针织内衣、毛衫、饲料、水泥〉 三、活动二：推销家乡物产 1、设计广告 主持人甲：我们的家乡山青水秀，风光美丽，现在，到家乡来旅游的人越来越多了，这可是我们向游人宣传、介绍、推销家乡物产的好机会。队员们想一想，有什么办法可以让更多的人来了解我们家乡的物产？ 生：做广告。 主持人乙：好办法。通过广告进行宣传，就会提高家乡物产的知名度。做广告有许多方式，你想通过哪种方式宣传家乡的物产？ 〈队员回答：设计广告语、电视广告、网络广告、表演等〉 甲：广告的形式灵活多样。下面，你们选择自己喜欢的方式给一种物产设计广告。我们来个广告设计比赛行吧？（行） 〈队员设计。〉 2、展示广告作品 主持人甲：刚才各位队员们都非常投入，完成广告设计了吗？ 主持人乙：好，请各小队战士你们的最佳广告设计作品。 〈小组内交流、评选〉 主持人甲：选好了吗？请各小组评选的最佳设计者站起来，带着你们的作品到前面来给大家展示一下。 （学生展示，即时评价。） 主持人：你认为哪个小组的设计最优秀？（评优发奖） 3、总结： 主持人甲：各位队员们大显身手，用多种形式介绍了家乡的物产。我想有了大家的宣传，一定会有更多的人到家乡参观游览，家乡的物产也一定会名扬四海。 主持人乙：俗话说，有志不在年高。有了远大的志向，还需要从现在起努