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参加教师招考的必备2013教师招考试题 ? 一、教育学心理学知识点 1．《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”—— 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。“及时而教”。“不陵节而施，学不躐等”—— 循序渐进。“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”—— 启发教学。禁于未发——在事情或者现象发生之前就开始采取防范措施。首先，预防教育能增强教育的先导性。“凡事预则立，不预则废”没有事先的计划和准备，就不能获得良好的效果。教育者需要勤于观察、敏于发现教育对象的行为变化，善于把握行为发展变化的规律性，有效防范问题的发生，努力把学生的行为导向正确方向。其次，预防教育能提高教育的主动性。坚持正面教育为主其他为辅的原则，注重超前预防教育，努力把问题扼杀在萌芽状态，从而尽可能减少错误带来的负面影响。对于那些犯了错误需要批评和惩处的学生，也还有一个耐心帮助、正面引导、防止犯更大错误的问题。所以，正面教育本身就具有预防作用，具有思想形成过程中的“首因效应”。 所谓普遍预防，就是根据班级情况的较大变化，针对大多数人可能出现的思想问题，事先进行教育，避免问题大面积产生的预防。重点预防，就是对突出的人和事以及关键时期可能出现的问题，及时进行事先教育，防患于末然。?? 2．近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。提出“泛智”教育思想。夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。?? 3．杜威《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。陶行知：生活即教育?? 4．以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。?? 5．赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。?? 6．苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。?? 7．美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。?? 8．“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。?? 9．马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。?? 10．我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。?? 11．“狼孩”说明遗体本质在人的身心发展中不起决定作用。社会实践在人的身心发展中起决定作用。?? 12．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。?? 13．最早提出美育一词的是席勒。?? 14．美育首次正式列入我国教育组成部分是在1912年。?? 15．中国颁布的第一个现代学制是壬演学制。 中国实行的第一个现代学制是葵卯学制。?? 16．新中国第一次学制改革是在1951年。《关于改革学制的决定》标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。?? 17．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985年。?? 18．教师根本任务是教书育人。?? 19．教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。?? 20．学生年龄特征包括生理和心理特征。?? 21．课的类型一般分为单一课和综合课。?? 22．教师各课三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。?? 23．教育过程以认识为基础，促进学生发展的过程。税收政策法规?? 24．教学过程的中心环节：理解教材、形成概念。?? 25．知识能力谁为主两种教育论：形成教育论(能力为主)、实质教育论(知识为主)。?? 26．《学记》中：“学不躐等”体现循序渐进原则。?? 《学记》中：“不陵节而施”体现循序渐进原则。?? 27．教学方法是师生共同活动方式。?? 28．班级授课制在我国正式实行在清朝末年。?? 29．德育是教育者培养受教育者品德的教育。?? 30．我国对学生进行教育的基本方法是说服教育法。?? 31．学校德育的基本途径是教学。?? 32．德国赫尔巴特的德育原则：教学的教育性原则。赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程。?? 33．马卡连柯提出集体教育与个别教育相结合的德育原则。?? 34．构成思想品德的四个要素：知、情、意、行。“知”是基础，“行”是关键?? 35．在活动中让学生自己设计、动手、检查，特点是实践性。?? 36．课外校外教育特点是自愿、灵活、实践。?? 37．班主任是负责一个班学生教育法律法规基础知识工作的教师。?? 38．班主任工作的中心环节：幼儿政策与法规试题组织培养班级体。?? 39．班集体形成的主要标志之一：形成正确的舆论。?? 40．班主任了解学生的基本方法是观察法。41.泰勒在