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面向对象的分析与设计 课程结课大作业 学 号 5011212204 学生姓名 吕雪锋 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机16-2 塔里木大学教务处制 《面向对象的分析与设计》课程结课作业 一、选题 模拟资源管理器 二、用例图建模（此题10分） 需求分析如下所示： 、用户可以执行以下操作，对文件或目录的新建，复制，剪切，删除，重命名。 、用户还可以查看文件，修改文件内容，移动文件存储位置，修改磁盘名字，查看图片等。 用例图截图如下所示： 1）第一个用例图，用户操作图 第二个用例图，用户的其他操作： 三、类图建模（此题10分） 需求分析如下所示： 分析：创建树形类，Mytree, 创建节点类，Nodedata, 创建删除类，delete， 创建新建类，newfile， 创建复制类，copy， 创建重命名类，rename 类图截图如下所示： 四、序列图和协作图建模（此题10分） 需求分析如下所示： 分析：用户在显示界面选择操作； 选择新建操作； 请求数据管理进行新建； 显示新建的文件 2、序列图截图如下所示： 协作图截图如下所示： 五、状态图建模（此题10分） 1、需求分析如下所示： 分析：用户进行操作选择，选择需要进行的操作，如果用户选择删除操作，进行删除时，会有两种状态，是否有删除权限，如果是可以删除，则返回删除成功，否则，则无法删除，退出。 状态图截图如下所示： 2、 六、活动图建模（此题10分） 1、用户新建文件活动图 1）用户选择操作， 2）系统确定选择项， 3）系统执行操作， 4）显示界面显示操作是否成功， 5）返回操作结果 6）退出 用户剪切操作活动图： 1）用户选择操作， 2）系统确定选择项， 3）系统执行操作， 4）显示界面显示操作是否成功， 5）选择剪切能容复制， 6）系统确定选择项， 7）系统执行操作， 8）成功复制， 8）退出 七、包图、构件图和部署图建模（此题10分） 1、构件图是用来表示系统构建与构件之间，以及定义的类或接口与构件之间关系的图。在构件图中，构件和构件之间的关系表现为依赖关系，定义的类或接口与类之间的关系表现为依赖关系或实现关系。 对于不同的开发小组而言，构件图能够呈现整个系统的早期设计，使系统的开发的各个小组由于实现不同的构件而连接起来，构件图成为方便不同开发小组的有用工具。系统开发者通过构件图呈现的将要建立的系统的高层次架构视图，开始建立系统的各个里程碑，并决定开发任务分配以及需求分析。 构件图： 包图： 部署图： 部署图描述了一个系统运行时的硬件特点，以及在这些节点上运行的软件构件将在何处物理的运行，以及他们之间如何彼此通信的静态视图。在一个部署图中，包含了两种基本的模型元素：节点和节点之间的连接。在每一个模型中仅包含一个部署图。 在部署图中显示了系统的硬件、安装在硬件上的软件以及用连接硬件的各种协议和中间件等。我们可以创建一个部署图的目的概括如下。 a.描述一个具体应用的主要部署结构。通过对各种硬件和在硬件中的软件，以及各种连接协议的显示，可以很好的描述系统是如何部署的。 b.平衡系统运行时的计算资源分部。 c.部署图也可以通过连接描述组织的硬件网络结构或者嵌入式系统等具有多种相关硬件和软件系统运行模型。 部署图截图： 核心代码（此题20分） 核心代码： 核心代码见附录文件（在另外一个文档中） 总 结 一、用例图 1、作用： 用例图是需求分析的产物，主要作用是描述参与者和用例之间的关系，帮助开发人员可视化的了解系统的功能。借助用例图，系统用户、系统分析人员、系统设计人员、领域专家能够以可视化的方式对问题探讨，减少了大量交流上的障碍，便于直观对问题达成共识。 2、组成元素： 用例图的构成元素有:角色、用例、系统边界、关系。 3、彼此之间的关系 包含关系:基本用例的行为包含了另一个用例的行为。基本用例描述在多个用例中都有的公共行为。包含关系本质上是比较特殊的依赖关系。它比一般的依赖关系多了一些语义。在包含关系中箭头的方向是从基本用例到包含用例。? 简单的理解就是用例可以包含其他用例具有的行为，并把它所包含的用例行为做为自身行为的一部分。 泛化关系：代表一般于特殊的关系。它的意思和面向对象程序设计中的继承的概念是类似的。不同的是继承使用在实施阶段，泛化使用在分析、设计阶段。在泛化关系中子用例继承了父用例的行为和含义，子用例也可以增加新的行为和含义或者覆盖父用例中的行为和含