认识运的动_把握规律.pptVIP

第四课 探究世界的本质 4.2 认识运动 把握规律 一 运动是物质的固有属性 1.运动的含义:  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 在运动与静止的关系上反对两种错误倾向： 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 规律的客观普遍性原理： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； 规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的； 1、世界是物质的 1.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是（ ）A.物质是运动的载体? B．所有物质都是运动的C．所有的运动都是物质的运动D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动 3．古希腊的赫拉克里特说：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为，人甚至一次也不能踏进同一条河流。这表明（??? ）A. 前者承认运动是绝对的，后者否认相对静止B．前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性C．前者承认动中有静，后者承认静中有动D．前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质 小结： 世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。 运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 普遍性 客观性 遵循规律，利用规律 世界 本原 2、物质是运动的 4、运动是有规律的 6、按客观规律办事 发挥主观能动性 全课 思路 5、规律是普遍的客观的 2．如果我们换个角度看，笨手笨脚去西天取经的猪八戒已经是过时的老黄历了，现在的八戒未必不会打猴拳，未必不会教授猴拳。这是因为（??? ）A. 运动是物质的运动???? B．世界上的一切事物都处在运动变化中C．事物的静止是不存在?? D．运动是绝对的、有条件的 4．台风，是形成于北太平洋西部的强烈热带海洋气旋，它每年夏秋两季都会光顾我国的东南沿海地区。目前，科学技术无法阻止台风的到来，也无法改变台风行经的路线，人们可以做到的是预测台风的到来和做好防范工作，把损失减至最低。这表明（??? ）? A.人们只有不断提高科技水平，才能改变台风形成的规律? B．只要人们充分发挥主观能动性，就能战胜台风 C．人们在客观条件面前是无能为力的? D.客观规律和客观条件制约着主观能动性的发挥 6、运动和静止的关系 区别： 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；是绝对的、无条件的、永恒的。 静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；是相对的、有条件的、暂时的。 联系： 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 “人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特 ——克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性与静止的相对性。 错误。只承认绝对运动，否认相对静止的存在。 1.只承认静止而否认运动--形而上学的不变论 2.只承认运动而否认相对静止--相对主义的 诡辩论 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 　 探究 宋代诗人陈与义《襄义道中》诗云：“卧看满天云不动，不知云与我俱动。”从生活与哲学看这首诗说明 （ ） A．新事物必然战胜旧事物 B．物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一 C．事物运动是有规律的 D．静止的事物是不存在的 物质 运动 根本属性存在方式 主体 承担者 静止 动中有静 静中有动 根本性质不变 空间位置不变 运动 物质 静止 主 体 固有属性 存在方式 绝对运动中有相对静止 相对静止是绝对运动的特殊状态 两个概念 两对关系 物质是运动的物质，运动是物质的运动。静止是运动的特殊状态。人们能够认识事物，是因为有相对静止。任何事物都是绝对运动与相对静止的统一。 太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 遗忘规律 ??? 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示： 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 思维领域事物