诗歌鉴的赏 2).pptVIP

八点关注 1、关注诗题（往往包含了时间、地点、题材、情感等） 2 、关注熟悉的作者的概况（经历、思想、风格等） 3 、关注文题间的注释 4 、关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显主旨） 5 、关注表情、表意关键词 6 、关注意象 7 、关注题干提供的信息 8、关注常用典故的特定含义 看诗题 想内容 行军九日思长安故园（ 岑参） 晚春江晴寄友人（韩琮） 劳劳亭（李白） 闻雁（韦应物） 看诗题，想内容 行军九日思长安故园（ 岑参） 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 晚春江晴寄友人（韩琮） 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 看诗题 想内容 劳劳亭（李白） 天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青。 闻雁（韦应物） 故园眇何处？思归方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 作者 任何作者的生卒年代，生活时代总是一个大环境，影响着他的主题；而个人的经历又是一个小环境，影响着他的风格。可以说个人的经历决定了个人的性格，个人的性格不同导致了风格的不同。如：大李杜 注释 顺应高考题要求诗鉴降低难度，这是一种提示或暗示。往往交代了诗歌的写作背景，写作缘由，甚至是诗歌内容都有暗示。 如：《琵琶行》 《孔雀东南飞》诗前小序 诗歌内容鉴赏口诀1.从题目认识对象 2.从字面读出感觉3.从注释破解难点 4.从作者了解背景5.从原作找到根据 6.从题干得到启示7.从首联找到特点 8.从尾句参透主旨9.从景物把握情感 10.从意境洞察心胸 　　3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 　　3、思友之愁、失意之愁； 　　4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。(李清照) 　　4、伤春之愁、家国之愁； 　　5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。……往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。(王安石) 　　5、昔胜今衰之愁； 　　6、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永) 　　6、思念情人的孤独之愁； 　　7、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(孟浩然) 　　7、羁旅之客愁 　　8、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。(李煜) 　　8、亡国之愁； 　　9、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 　　9、人生失意之愁； 　　10、战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。(杜甫) 　　10、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。 * 《城东早春》杨巨源 《咏蝉》虞世南 ⑴ 判断题材，明确手法 解读诗题 读诗题 (2) 借助 ，了解内容 《月夜》 杜甫 《早春 》韩愈 解读诗题 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 意象 读诗题 (3) 判断 ，了解主题 《悯农》李绅 《行军九日思长安故园》岑参 解读诗题 题眼 读诗题 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟 刘桢 解读诗题 (4) 主旨在题，意在文外 从：堂房亲属 诗题为目，借助题眼悟全篇 ⑴判断题材，明确手法 ⑵借助意象，了解内容 ⑶判断题眼，了解主题 ⑷主旨在题，意在文外 夜归 周密 夜深归客依筇行,? 冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。?[注]筇：此代指竹杖。 文题照应 起句切题,读题明义带此句 承句醒题,接前展意为主体 转句深化,精神飞越扣主旨 合句结题, 点睛收题意深远 诗题为目，借助题眼悟全篇 ?? 诗题为目，借助题眼悟全篇 ?? 起笔切题，读题明义带此句 承句醒题，接前展意为主体 转句深化，精神飞越扣主旨 合句结题，点睛收题意深远 解读诗题 带题入诗 文题