1.2融入新集体解析.ppt

在一个集体中，只有集体成员具有较强的团队意识，增强集体的凝聚力，团结合作，才能把事情做成功。 心灵启迪 从这幅漫画以及百威啤酒广告中我懂得了…… 小结 总之，只要我们做到：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩，我们就能把班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。 第一单元 1.2 融入新集体 夸夸我的 好朋友 不 忘 老 朋 友 我们的好伙伴是怎样的人？ 友好、谦虚、助人、诚实、勤奋、好学、不造谣、整洁、慷慨、谈吐文雅、宽容、大方、热情----------- 一、结识新同学 初到新集体，新伙伴来自不同地方，他们有各自的脾气性格、兴趣爱好，他们会是怎样的人呢？ 你发现，有的同学魄力十足，在新环境中积极主动担当集体工作，你心中暗自佩服···· 你发现，有的同学虽然沉默寡言，但真诚的目光中充满友善，你想要跟他交朋友···· 你发现，有的同学细心体贴，在一些小事上为别人提供帮助，有天然的亲和力···· 你可能发现，有的同学目光低垂，紧张羞怯，你想主动去打个招呼，让他放松一些···· 不需要! 需要帮助吗？ 不要! 一起回家？ 我该如何加入她们呢？ 好孤独啊！ 心理透视 ①图片中的女孩存在什么心理？ ②什么是闭锁心理？ ③闭锁心理有什么危害？ ④怎样克服闭锁心理？ 什么是闭锁心理？ 答：将自己不锁起来、抗拒与外界接触的心理状态称为闭锁心理。 闭锁心理有什么危害？ 答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，就容易形成自我封闭孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 怎样克服闭锁心理？ 答：如果我们渴望人与人之间的关切温暖，就要拿出自己的真诚、信任；如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法；正确认识自己；热情开朗；主动交流；关心他人；方式恰当。 故事一：王霞和沈菲是好同桌。快放学了，王霞对沈菲 说：“小菲，下课了我要去商店买本练习簿。陪我一起去好 吗？” 沈菲说：“好啊，我的笔坏了，我也正想去商店买一支呢。 一起去吧，然后我们一起回家。” 王霞说：“星期六下午有一场好看的电影，我们一起去看 电影吧！” 沈菲说：“星期六下午我得写作业，不然，妈妈会怪我的。” 王霞说：“那到我家写作业吧，做完作业我们去看电影。” 放学后王霞和沈菲高高兴兴地去商店买东西，她们一直 是很要 好的朋友。 故事二 下课了，李文在写作业，小明抱着球走过来对李文说： “喂，李文，踢球去。” 李文说：“等一下，我还有一道数学题不会做。你的作 业都做好了吗？你教我怎么做这一题好吗？“ 小明说：“数学题啊，我早就做好了，你真是太笨了， 这么简单的题目都不会做。” 李文说：“你教我怎么做吧，我实在是想不出来。” 小明说：“笨蛋！你自己想吧。我们要去踢球了，我们 不和笨蛋玩。” 李文说：“你不告诉我怎么做，还骂我是笨蛋！看我不教 训教训你。”说着说着，李文就要打小明。 小明说：“你就是笨蛋！看我先教训你！” 李文和小明为了一道数学题而打架，伤害了同学感情，从 此他们不再是好朋友了。 讨论： 1.为什么王霞和沈菲一直是好朋友，而李文和小明 却不再是好朋友了呢？ 2.小明为什么说李文笨？李文真的笨吗？小明做得 对吗？ 3.李文为什么打小明？李文打人对吗？ 4.为维护同学间的团结，我们应该怎么做？ 如何结识新伙伴 1、让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手 2、让我们坦诚交流，相互了解 3、让我们热情待人，关心他人 4、让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。 zxxkw 二、在集体中成长 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念? 什么是集体？ What? 集体就是指许多人合起来的有组织的整体？ 两个人的是不是集体？ 公共汽车上的乘客是不是集体？ 特征：组织性和纪律性、稳定性 请思考： “一滴水怎样才能不干涸？” 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。 学校、班级是我们成长的园地 一、个人与集体之间的关系怎样 个人与集体是不可分割的。个人离不开集体，集体也不能缺少个人。个人利益与集体利益是相互依存的，集体应充分尊重和保护个体，个体应积极关心和维护集体利益。 1、树立共同目标——心往一处想，力往一处使 2、各尽所能，发挥所长 2、如何维护集体荣誉和利益？ 3、增强集体荣誉感 ——集体荣誉感是一种热爱集体 、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的强大精神