(雷麻小学最新写字特色.docVIP

2翰墨飘香 和谐树人?? ??????????????????????????? ——肥西县雷麻小学书法特色学校一、始建于19年,学校始终坚持“德育为首,育人为本”的办学思想,教育教学工作长足发展，加之人杰地灵，人才辈出，形成了优良的教育传统和崇文风尚。创建理论和现实依据由于外出务工人员增多，造成生源质量连年下降，不少学生学习积极性不高,思想不稳定,没有人生远大目标,理想缺失。面对这种情况，我们深刻认识到要从根本上改变学生思想，就必须帮助学生树立正确的学习态度，充分提高学生学习的积极性和主动性。我校响应镇中心校和市局的号召，积极开展书法教，重视书法教学，让全体师生逐步认识到书法不仅能够反映出一个学校的精神面貌，也是学校素质教育的一个重要环节，并且通过抓书法教学，可以培养全体师生的自信心，陶冶师生情趣，提高师生审美观点；师生在书法活动中受到美的愉悦，美的熏陶，还能从感情上鼓舞师生士气，激发师生积极向上的精神。在这样的一个发展过程中，逐渐形成了我校特有的办学特色——，构建“，做人”的教育理念，办好人民满意的教育。、创建过程中的具体做法确立教学理念后，我们本着树立品牌意识，打造精品理念，创建特色学校这一办学思想，制定了“特色学校实施方案”以及“特色学校建设课题方案”等方案和规章制度，并积极开展特色学校建设。(一)制定创建目标以胡锦涛总书记提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为指导思想，根据我校实际构建“，做人”的教育理念,以培养学生的书写审美能力，承受挫折能力，美的情操和健全的人格，全面贯彻落实科学发展观，更加自觉地以科学发展观统领与创新书法教学的各项工作，进而逐步协调，完善我校特色教育的创建工作。通过书法教学以及参加一些校内外书法比赛等活动，来培养学生克服困难，不怕苦，不怕累的优良品质，培养学生“自信，自强，自立，诚实，创新”，让学生有志向，有顽强拼搏、锐意进取的精神，通过学习和经典欣赏、临摹,增强学生爱国，爱家乡，热爱祖国传统文化的思想意识，以创新精神激发学生积极向上，不甘落后的竞争意识；并用古人刻苦努力练习书法的故事鼓舞教育师生勤奋刻苦，锐意进取，促使学生提高个人素质，实现“，做人”的办学理念，实现“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”的育人目标。 (二)制定工作措施1、加强组织领导加强我校特色学校创建组建班，制定特色教育校本课程，成立特色学校创建领导小组，负责全校特色学校建设的统筹工作，加强过程指导和阶段总结研究，制定激励措施；领导小组成员充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校工作。2、制定实施方案学校领导小组制定特色学校建设的规划和目标，拟定较为详细的实施方案，并在工作的过程中结合实际情况，不断地修订和完善实施方案；按阶段实施，做到定时间，定人员，定目标，定内容。3、建立和完善运行机制围绕“，做人”的理念,实现“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”的育人目标。优化学校管理制度，制定一整套为学校特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，优化学校教育资源配置，在教师培训、教育科研、教育评价、资金投入等方面重新调整，优化组合，使其发挥最大的功能，凸显学校的特色。抓好宣传工作充分利用校内外各种宣传媒体，宣传创建特色学校中的工作动态，成功经验，以及创建工作中涌现出来的典型，为特色学校的创建和发展营造良好的舆论氛围，不断提升学校的整体形象。使学生、家长和社区对学校工作认同、理解和支持；真正成为有一定知名度的特色学校。强化校本研修工作围绕特色学校创建工作，不断完善校本研修制度，改进工作方式。学校整合利用校内外一切可利用的资源，围绕特色学校创建工作，以课题研究带动创建工作，促进特色学校的文化形成和发展。中心校先后投入资金万元，课题活动经费、特色活动经费、编写校本教材经费、教师外出参观学习经费等等学校都毫不吝啬，使教师能毫无后顾之忧地开展书法特色教育。让我校文化特色建设充满文化氛围 七、创建过程中取得的阶段性效果(一)校园文化建设有了质的变化每天的常规书法练习点燃了教师课堂教学和学生的上课激情，振奋师生的精神，激发师生的工作和学习热情，使课堂教学始终能够保持教与学的兴奋状态。在不断坚持和努力的过程中,“练习”由有组织的形式，逐渐成为课堂教学的常态。全校同学“写好规范字”活动，在我校已经成为常规化教学活动。教学楼走廊、墙壁，校园墙壁上一幅幅经典作品再现,富有民族特色的美文、书法作品,以及标语,标牌等形成了极具特色的“校园文化”,教室、办公室布置也都体现了“特色”的主题；校园环境整洁舒适。每学期的“书法比赛”、“佳品欣赏”等活动更加凸显独具特色的办学理念，在丰富多彩的教育教学活动过程中，师生真正得到了美