2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第33讲 生态系统的能量流动和物质循环幻灯片.pptVIP

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  • 2017-01-22 发布于浙江
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2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第33讲 生态系统的能量流动和物质循环幻灯片.ppt

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 A.据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右 B.据图2可知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量 C.图3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约100 kg D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A [尝试解答] ________ [解析]分析图1数据可知,16 000/1 500 900≈1%,A项正确;根据能量金字塔(图2)的特点,可知Ⅰ为生产者、Ⅱ为初级消费者、Ⅲ为次级消费者、Ⅳ为三级消费者,能量金字塔中不包括分解者,B项错误;当猫头鹰体重增加的1 kg全部来自于食物链A→B→猫头鹰,消耗的A最少,为1÷10%÷10%=100 kg,C项正确;据图可知,图2中的Ⅰ与图3中的A均为生产者,D项正确。 1.碳循环过程图解及解读 (1)图示 碳循环 (2)析图 ①大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。 ②碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物。 ④碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分都是单向的。(判断生态系统的成分的依据) 2.温室效应 (1)成因 ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的

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