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——与成长中的干部谈管理 大连市旅顺口区教育局 董克伟 2007年6月26日 三个专题内容 一、对形势和成功管理者的定位与思考 二、管理者的自我定位与思考 三、介绍走向成功者的三个理论 一、对形势和成功管理者的定位与思考 宏观形势 1、指导思想：“以人为本”“科学发展观”和“构建和谐社会” 。 2、社会评价教育不仅看发展的数量、规模、速度和质量，还看人民对它的满意度和幸福感。 3、我们的使命就是办让人民满意的教育。构建和谐的教育环境、秩序和规则。使教师和学生都能在学校生活中找到自信、乐趣和成就感。 4、现在社会生活中存在着许多不和谐的现象也影响着学校管理。 干部的成长正面临新的问题 随着时代的变化，一批又一批新的干部走上领导岗位，他们的价值观念、思维方式、行为准则都在变化。干部的成长需要改变干部的管理行为。 管理教育：教你如何做正确的事—如何处理好人与人之间的关系—如何成为最好的我。 怎样解决这些新问题呢？ 现实的挑战，总是超越现存的理论。 世界上没有人能够给你提出解决问题的方案。就是有，那也是不完美的。（哈佛大学） 解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战又要求我们改变基本思路。（彼得·圣吉） 我们创造未来，未来重新塑造我们。（托夫勒） 创新就是改变基本思路 面对现实的挑战和变化。从《谁动了我的奶酪？》一书中得到的启示（作者：斯宾塞·约翰逊） ——“变是唯一的不变” 书中有四个小精灵，他们到迷宫中去寻找奶酪，他们找到奶酪之后…突然，有一天奶酪没了… 解读《谁动了我的奶酪？》 迷宫就是现实社会，它充满不确定性。奶酪就是我们得到金钱、荣誉、地位、利益。 科技的进步、产业结构的调整、职业的更新换代、社会对优质教育的要求的提高。原有一切都有可能发生变化。裁员、下岗、转业、跳槽是社会发展的必然现象。 奶酪墙上的话 变化总是在发生 他们总是不断地拿走你地奶酪。预见变化随时做好奶酪被拿走的准备追踪变化经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们呢什么时候开始变质。尽快适应变化 越早放弃旧的奶酪， 　 　　你就会越早享用到新的奶酪。　　改变　　随着奶酪的变化而变化。　　享受变化！　　尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！　　做好迅速变化的准备　　不断地去享受变化　　记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。 对策: ①掌握主动权。自己提前动自己的奶酪。 ②离开竞争对手的队伍。寻找新奶酪。 ③我要动邻居家的奶酪。 ④建立行业秩序、规则。不许别人动我的奶酪。 面对现实挑战的另类思考 通向未来的路，不是回家的路。过去为你赢得成功的方程式，将给你的明天带来失败。（哈默） 要赢，就得从竞争对手的队伍中跑出来，而不是在队伍之中。（吉布森） 这是一场全新的赛局，有着与以往不同的赛场规则，谁能够比较快地适应它，跑在前头，谁就是赢家。 面对现实的挑战的成功者 他能够敏感地觉察到时代的变化，告别昨天的价值观念和思维方式。 没有勇气和昨天告别，就不会有机会同明天握手。（曹磊） 他惟一持久的优势就是比自己的竞争对手学习得更快。（纪思） 他不是经验丰富的人，而是变革速度最快学习能力最强的人。（德鲁克） 要对逐渐的变化作出迅速的反应 煮青蛙的故事 成功需要学会高位思考 一个没有世界眼光的人，就不可能攀登事业发展的制高点。 一个没有历史眼光的人，就没有勇气告别昨天，也就不会有机会同明天握手。 一个人的视野有多么开阔，他的想象力空间就有多么大。 一个人的目标有多么高，他的潜能就发挥得多么充分。 成功需要对现实的分析 当我晋升新的领导职位时，往往是充满自信的。相信自己有能力做好工作。这是一切成功的前提。 我有明确的学校发展的愿景和行动目标吗？ 我怎么才能比上一任领导干得更好？ 群众对上届领导最大的意见是什么？这个问题是他没有发现还是不敢闯这个“雷区”？ 领导和群众对我的期望是什么？ 我在群体中有多大的影响力？如何扩大我的影响力？ 我有可能遇到哪些棘手的问题？突破口？ 假如我是由别的学校调到这个学校来担任领导的。这个单位的群众能够从感情上接纳我吗？如何避免被排挤或孤立？ 要守住自己的底线。我是助手而不是对手，我分管某个部门但不是某个部门利益的代表者。 成功需要把平凡的工作转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐 一种提高业绩和改善业绩的奇妙方法。 本世纪初，美国学者斯蒂芬·伦丁，哈里·保罗，约翰·克里斯坦森写了一本书——《鱼》。 早上醒来，准备上班、为工作奔波、为工作而殚精竭虑、下班后还要想方设法减轻工作压力。 “终于又到了周末。”仍然是许多人的生活方式。 当我们死心塌地地热爱自己所做的工作时，我们才能享受每天有限的幸福，过得满足而又有意义。 在体验中学习 全室分成四组：“选择自己的态度”组、“玩”组、“让别人快乐”