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一天我校三(2)班小杰与张杰同时从家里(春晖路)出发到学校,二人约定走路速度一样,结果巧合的是二人同时到达翠竹东路口(翠竹东路和春晖路可以看成垂直的),然后他们沿翠竹东路一起到了艺园学校大门路口。 但在教室内发生了如下的对话: 张杰:如果不考虑我们两家到学校间的建筑物, 从艺园学校路口各修一条路直达我们两人的家,放学后我们同时从艺园学校大门路口出发,我就比你先到家。 小杰:我比你先到家。 正当二人争论不休,就在这时,少杰插了一句话,别吵了,你们同时到。 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 (第一课时) 执教者:朱楚平 1.掌握线段垂直平分线的性质和判定. 2.会应用线段垂直平分线的性质和判定解题. 3.用尺规作出线段的垂直平分线. 如果一个平面图形沿一条直线 ,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做 . 折痕所在的这条直线叫做_________. 对称轴 折叠 轴对称图形 把一个图形沿着某一条直线 ,如果它能够 ,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做 . A′ A B C B′ C′ 折叠 与另一个图形重合 对称点 经过中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的 。 垂直平分线(中垂线) 小杰家 张杰家 艺园学校大门路口 小杰家 张杰家 艺园学校大门路口 小杰家 张良家 艺园学校大门路口 翠竹东路路口 A B P C 已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点P 在l 上. 求证:PA =PB. 证明:∵ l⊥AB, ∴ ∠PCA =∠PCB. 又 AC =CB,PC =PC, ∵ 在△ PCA和△ PCB中, ∠PCA =∠PCB AC =CB PC =PC ∴ △PCA ≌△PCB(SAS). ∴ PA =PB. A B P C l P1 P2 猜想:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 证明:∵ l⊥AB, ∴ ∠P1CA =∠P1CB. 又 AC =CB,P1C =P1C, ∵ 在△ P1CA和△ P1CB中, ∠P1CA =∠P1CB AC =CB P1C =P1C ∴ △P1CA ≌△P1CB(SAS). ∴ P1A =P1B. 结论:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 用几何语言表示为: ∵ CA =CB,l⊥AB, ∴ PA =PB. A B P C l 练习1 如图,若AC=12,BC=7,AB的垂直平分线交AB于E,交AC于D,求△BCD的周长. D C B E A 解: ∵ED是线段AB的垂直平分线, ∴ BD=AD ∵ △BCD的周长=BD+DC+BC ∴ △BCD的周长=AD+DC+BC = AC+BC = 12+7=19. P A B C 已知:如图,PA =PB. 求证:点P 在线段AB 的垂直平分线上. 猜想:与一条线段两个端点距离相等的点,在这 ` 条线段的垂直平分线上. 反过来,若PA =PB,则P在线段AB的垂直平 分线上. 结论:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 用几何语言表示为: ∵ 点P在线段AB的垂直平分线上. ∴ PA =PB. 证明:过点P 作线段AB 的垂线PC, 垂足为C.则∠PCA =∠PCB =90°. 解:∵在Rt△PCA 和Rt△PCB 中, PA =PB PC =PC ∴ Rt△PCA ≌Rt△PCB(HL). ∴ AC =BC. 又 PC⊥AB, ∴ 点P 在线段AB 的垂直平分线上. P A B C 结论: 与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
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