19. 一面解析.ppt

19 一面 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民、关怀进步青年的高尚品质。 3、学习作者通过外貌描写刻画人物的方法。 阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。阿累毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加人共青团，接着参加中国共产党。因参加卖票工人罢工被捕，后经人保释赴马来西亚教书。后返上海从事写作和翻译。抗战后参加新四军，在部队和地方做文教和行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。《一面》是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作，最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊。 日本帝国主义继占领东三省后，又进攻上海，而国民党反动派却采取对外妥协投降，对内残酷镇压抗日民众的反革命政策。同时，还进行反革命文化围剿。禁进步书报、封书店、迫害进步作家。鲁迅先生也遭反动派通缉，但仍然坚持斗争，不屈不挠，翻译和介绍了不少马列主义文艺理论和外国作品。《毁灭》即在那时自费付印。鲁迅先生热情关心培养文艺工作者，赠书阿累仅为其中一例。四年后，1936年10月19日凌晨，鲁迅先生于上海病逝。鲁迅先生的逝世在中国人民心中引起巨大悲痛，人们用各种方式悼念鲁迅，怀念先生为无产阶级革命事业英勇奋斗一生。 ☆关于背景 检查预习： 　地窖 赫然 　窘相　 捻 摩挲　 颓唐 　抖擞 憎恶 莽撞　 （xūn）　 （jiào） （hè） （ji?ng) （suō） （s?u） （wù）　 （mǎng） 　 （ni?n） （tuí） 熏黑 殷勤 失业 厚实 面孔 轻视 陡然 艰苦 窘相 懊悔 踌躇 颓唐 苗头 艰苦 虐待 莽撞 结结巴巴 大病新愈 软绵绵 牛毛细雨 颓丧 颓废 憎恨 厌恶 鲁莽 1932年秋天的一个中午 内山书店 我 鲁迅 内山老板 接班还要等半个钟头 天冷阴雨 买书钱不够 鲁迅先生低价卖我书 我买到了书，从一面中受到很大鼓舞 1932年秋天，因为我到内山书店避雨，有幸与鲁迅先生见了一面，先生热情地向我推荐书并赠书给我，使我从中受到巨大鼓舞。 试一试，给文章分层——2部分 第一部分：（1-29）按时间顺序，记叙“我”在内山书店见到鲁迅“一面”的情况。 第二部分：（30-31）抒写“一面”对“我”产生的巨大精神力量。 默读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。 粗线条整体勾勒 局部细微描写 特写镜头 阴天，光线暗、距离远因大笑引起的无意识一瞥，感到好奇。只是看到了大概轮廓。 近距离 关系到我要买书，有意观察， 重点描写面部，较细致。 面对面 在惊异、感激、敬仰，想认清是谁的情况下刻意端详， 突出细节，更细致。 第一次 第二次 第三次 关注渐进 情感变化 这三次外貌描写，既写出了鲁迅的外貌特征，又显示了他刚毅坚强的性格。 模糊 清晰 全面 “瘦”。全文共六次写；一次整体写，两次写手，三次写脸。一是全身的“瘦”，二是头发的“竖”，三是胡须的“一”。 ? 作者写鲁迅先生外貌时抓住了什么特征？（用一个字表达）鲁迅先生外貌的几个明显特征可以概括为什么？（三个字） ? 作者这样写有什么好处？ “痩”正是因为先生把整个生命都献给了革命事业。这样写突出鲁迅的精神和斗志，表现了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 而且这样反复描写，使鲁迅的外貌特征深印在读者心里。 随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？ 对 话 我的感受 “你要买这本书？” 感到严肃和慈爱 “你买这本书吧——这本比那一本好。” 对 话 我的感受 疑惑、敬佩 “我卖给你，两本，一块