连山高级中学2008-2009学年度春季学期教务处工作计划..docVIP

连山高级中学2008-2009学年第学期教务处工作 一、指导思想 以求真务实的工作态度，以提高内涵、发展特色、塑造品牌为办学理念，进一步加强学校常规教学工作的全员管理；以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学质量这一生命线；强化制度建设，树立“以人为本”以实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为中心，的教育理念，增强服务意识、质量意识、忧患意识，认真贯彻落实新课改精神，积极迎接教学水平的评估验收工作，努力创建规范学校。 二、工作思路 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显学科组、备课组的功能，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好： 1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学巡查，教学工作月考、期中、学业水平考试、期末考试、高考等工作。 2.加强青年教师队伍建设，努力特省我校教师队伍的整体水平。 3.加强教师现代教育理念、现代教育手段的渗透和培训，突出理念、学情和教学质量提高结合。 4.全员参与，积极迎接教学水平评估工作。 三、工作目标 1.2009届高考有新亮点。努力突破重点本科4人，普通本科34人，专科194人的目标。 2.力争教学水平评估达到合格以上等级。 3.高二的学业水平考试C等以上学生人数达到90%以上。 4.高一高二年级期末全市统考接近全市的平均成绩。 5.加强青年教师的培养工作，加强教师的先进教学手段的培训。 6.做好2009届高一新生的招生工作，努力完成2009年秋季学期高一新生入学人数为800人的任务。 7.努力营造教科研氛围，使学科组和备课组活动实效化、常态化、正常化、多样性。 8.做好教师培训的“走出去”和“引进来”工作。 四、工作思路与措施 （一）提高素质，加强教师队伍建设 1.落实教师队伍建设领导小组，开展教师培训活动工作。本学期起，重点培养教师的职业道德素养、新课程理论素养、教育科研技能、教学设计技能。课堂教学技能、课堂调控技能、教学评价技能、教育激励技能、交往沟通技能、急难应对技能。可采用讲座、互动研讨、案例评析、撰写心得、检测考试、作品展示、实践操作等形式。 2.实行管理干部的“六个一工程”。即每学年分管一个年级组，知道一个学科组，写好一篇论文，承担一节公开课，至少指导一个青年教师，高质量的完成听课指标。 3.实行青年教师“六个一工程”：订购一份学科报刊，上好一次公开课，写好一篇课例设计和论文，研究一个教学小专题，设计一份试卷。35岁以下的教师一年内须完成这六个要求。 4.进一步优化随堂听课制度和传帮带活动，使随堂听课活动和传帮带活动取得应有的效果，促进教师的教学水平的提高。 5.走“走出去，请进来”的战略，与外校建立友好的合作关系，对我校的教师给予辅导，组织教师到外校参观学习，加强与其他学校的联系。 6.召开两次教学研讨会，定期与青年教师交流和座谈。 7.引发青年教师培训的相关资料，加强教师的理论修养和实践操作技能的培养。 （二）优化科组，加强年级组和学科组管理。 1.实行年级教学目标管理，班级教学目标管理。 2.实行行政干部年级、学科组负责制，宏观指导年级组、学科组开展工作。分工如下： 姓名 管理科组 姓名 管理科组 余胜国 体艺组、高二级 胡家是 体艺组、高二级 黄如敬 语文组、高三级 黄东霞 历史组、高一级 虞俊才 数学组、高一级 胡家胜 数学组、高二级 李正义 英语组、高三级 余智昕 体艺组、高一级 邱炜 化学组、高二级 唐自辉 语文组、高一级 陆上干 政治组、高三级 唐江强 物理组、高三级 莫新华 生物组、高三级 王道臻 语文组、高二级 分管年级的行政领导须积极协助年级主任强化年级管理，使年级管理工作有实效有特色，且每周须听本年级的课2节以上。 3.各年级和学科组必须有第二课堂课程开设和培优专差辅导安排。 4.各学科组根据教学的实际情况安排两次“一课两上”的教研活动；每次校验活动须引发有一篇学习材料供教师学习；学科须开展小课题研究。 5.学科组须强化学科建设，重视特色学科、品牌学科的建设。根据本校学生情况组织教师编写年级作业和练习册，编辑好本组的校本教材，每个教研组安排有教师承担校本课上课。 6.备课组每周集体备课活动至少一次，采取“自备、集备、复备”的集体备课模式，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。 7.学科组加强学业水平考试和高考方案调整的研讨，寻找应