2.2.1～2.2.1有限区间和无限区间解析.pptVIP

* 　伟大的成绩和辛勤劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 　　　　　　　　　---鲁迅 不等式的性质 复　　习： 注意事项 性质内容 性质名称 　性质2 （可加性） 　性质1 （传递性） 同向不等式才可传递 推论3（正数同向不等式可乘性） 加上同一正、负数均可 移项变号 　推论1 （移项法则） 同乘正数，不等号不变， 同乘负数，不等号反向 　性质3 （可乘性） (1)同向; (2)只能相加不能相减 　推论2 (同向不等式可加性） (1)正数; 　(2)同向; (3)只能相加不能相减 复　　习： 两边同除以4得 例如： 同乘正数，不等号不变， 同乘负数，不等号反向 其中：性质3 （可乘性） 又如： 两边同除以一个正数，不等号方向不变 两边同除以－4得 两边同除以一个负数， 不仅改变各项的符号， 同时改变不等号的方向。 与等式的区别： 两边同除以－4得 新课： §2.2区间的概念 §2.2.1有限区间 §2.2.2无限区间 A.有限区间 与不等式有关的问题可以用集合的描述法表示， 问题 例如： 某人的身高在160cm到170cm之间 用集合的描述法可表示为： 又如： 绵阳某楼盘的房价不低于5000元/平方米 用集合的描述法可表示为： 形如以上的不等式的集合可以用更为简便方法表示 ———区间 1. 闭区间 不等式： 数轴表示： 集合： 区间表示： ［　　 ］ 2. 开区间 不等式： 数轴表示： 集合： 区间表示： （　　 ） 3. 半开半闭区间 不等式： 数轴表示： 集合： 区间表示： ［　　 ） 不等式： 集合： 数轴表示： 区间表示： （　　 ］ 有限区间总结： 　数轴表示 不等式 区间表示 　集合表示 （　　 ］ ［　　 ） （　　 ） ［　　 ］ 半开半闭区间 开区间 闭区间 半开半闭区间 注意事项： 1.包含端点(含等号）的一端用方括号，不含端点(不含等号）的一端用小括号。 2.括号内的数字总是左小右大。 例　　题 例1.（教材P18例1） （闭区间） ［－1，6］ 用区间表示下列集合 解： 解： ［－2，1） （半开半闭区间） 解： （1，2） （开区间） 解： （0，8］ （半开半闭区间） 小结：区间　　表示不等式的集合　　 例　　题 例2.（教材P18例2） 已知集合A＝(－1，4)，集合B＝［0,5］,求A∪B，A∩B 解： 5 4 3 2 1 0 －1 A B ∴A∪B＝ （－1，5］ A∩B＝ ［0，4） A∩B A∪B 教材P18练－练1、2、3 课堂练习 1 1. (1) (－1，2) ［－3，0) ［1，4］ ［5，10］ (3) (4) (2) 2. 3. ∴A∪B＝ A∩B＝ ［－3，6］ ∴A∪B＝ A∩B＝ 5 4 3 2 1 0 －1 6 －2 －3 A B A∪B A∩B ［0，2］ ［1，4］ A B A∪B （－1，3） A∩B B.无限区间 　　由前面的研究我们知道：形如a＜x＜b的不等式可以用有限区间表示 问题 那么形如x＞a这样的不等式怎样用区间表示？ 我们首先引入一个符号： 读作“无穷大” 我们把无穷大的正数记作　　，读作“正无穷大” 我们把无穷小的负数记作　　，读作“负无穷大” 于是，实数集R可表示为 即： 0 于是： 满足　　　的全体实数， 满足　　　的全体实数 满足　　　的全体实数 满足　　　的全体实数 记作 记作 记作 数轴表示为： 数轴表示为： 数轴表示为： 数轴表示为： 记作 无限区间总结： 　数轴表示 不等式 区间表示 　集合表示 注意事项： 1.正无穷大或负无穷大一端总是小括号。 2.括号内的数字仍是左小右大。 例　　题 例3.（教材P19例3） 用区间表示下列不等式的解集 解： 解： 解： 解： 教材P19练－练1、2、 课堂练习 2 1. (1) ［2，7) (3) (4) (2) 2. A∩B＝ ∴A∪B＝ 5 4 3 2 1 0 －1 6 －2 －3 A B A∪B A∩B 巩固知识 典型例题 交运算是要寻找两个集合相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并； 利用图像寻找，注意区间的正确书写. 巩固知识 典型例题 交运算是要寻找两个集合的相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并； 利用图像寻找，注意区间的正确书写. 巩固知识 典型例题 补运算是要寻找全集中不属于集合A的元素； 交运算是要寻找两个集合的相同元素； 利用图像寻找，注意区间的正确书写. {x|ax≤b} {x|x≥a} {x|xa} {x|x ≤ a} {x|x a} {x|a≤xb } {x|axb } {x|a≤x≤b} 数轴 区间 集合 小结 运用知识